陳維倫>试卷(2014/04/10)

專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學題庫 下載題庫

98 年 - 98年專技高考-神經性溝通障礙學#15266 

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1.1 有關腦血管意外之敘述,何者錯誤?
(A)約 90%的大腦內出血(intracerebral hemorrhages)是因高血壓所致
(B)幾乎所有的動靜脈畸形(arteriovenous malformations, AVMs)在患者出生時就存在,隨著時間而變大
(C)缺血性(ischemic)中風通常在剛開始幾週恢復快速,而後恢復速度漸緩
(D)出血性(hemorrhagic)中風通常會傷到白質(white matter),故比缺血性中風晚開始恢復,而且 最終的恢復也較差
2.2 關於中樞神經系統的陳述何者正確?
(A)脊椎屬中樞神經系統
(B)腦脊髓液位於硬腦膜下腔
(C)大腦皮質是由神經纖維束所組成
(D)腦幹包括三個部分,由上而下為間腦(diencephalon)、橋腦(pons)以及延腦(medulla)
3.3 那些動脈直接灌注大腦血流所需?
(A) 左右椎動脈與左右內頸動脈
(B)左右椎動脈與左右外頸動脈
(C)左右內頸動脈與左右外頸動脈
(D)左右外頸動脈與基底動脈
4.4 何者不是 Gerstmann’s syndrome 必有的症狀?
(A)計算困難(acalculia)
(B)左右混淆(right-left disorientation)
(C)語意型語誤(semantic paraphasia)
(D)手指不識症(finger agnosia)
5.5 最容易出現鸚鵡式仿說的失語症次分類是:
(A) Transcortical motor aphasia
(B) Transcortical sensory aphasia
(C) Thalamic aphasia
(D) Wernicke’s aphasia
6.6 關於渥尼克失語症(Wernicke’s aphasia)的描述何者正確?
(A)由於額葉語言中樞受傷導致聽覺理解差
(B)書寫中樞位於頂枕葉交界處,所以渥尼克失語症的閱讀理解優於聽覺理解
(C)雖然是屬於流利型失語症,但仍有尋字困難的問題
(D)因為是流利型失語症表達流暢,所以書寫能力是好的
7.7 關於閱讀障礙的描述何者正確?
(A)直接閱讀路徑為音韻的處理路徑
(B)深部閱讀障礙病人(deep dyslexia)可讀出符合拼音規則的非字
(C)表面閱讀障礙病人(surface dyslexia)無法藉由全字閱讀的方式來閱讀
(D)深部閱讀障礙病人,讀出文法性的字彙(function words)比讀出語意性字彙(content words)容易
8.8 非流暢型失語症的特徵不包括:
(A)只說出名詞、動詞而文法錯亂(paragrammatism)
(B)語句較簡短
(C)說話較吃力
(D)說話速度較慢
9.9 下列何類失語症患者的複誦能力較好?
(A)布洛克氏(Broca’s)失語症
(B)渥尼克氏(Wernicke’s)失語症
(C)傳導型(conduction)失語症
(D)經皮質感覺性(transcortical sensory)失語症
10.10 陳先生中風後說話流暢,無法依指令指認及命名常見物品、指稱媽媽為哥哥,但說出筆和錢的用途, 經澄清仍堅持是哥哥。無法正確複誦三字以上的句子,可仿寫語詞,但自發性書寫只能寫出自己的 名字,他應該是那一類患者?
(A)言語失用症(apraxia of speech)
(B)經皮質感覺性(transcortical sensory)失語症
(C)渥尼克氏(Wernicke’s)失語症
(D)傳導型(conduction)失語症
11.11 左額葉後下皮質區受損時,最容易影響到何項語言功能?
(A)組織言語肌肉的動作序列
(B)處理語言的聽覺理解
(C)儲存與提取語意
(D)將語意轉換為語音輸出
12.12 將「蘋果」說成「西瓜」,將「媽媽」說成「姊姊」,其語言錯誤為何?
(A) circumlocusion
(B) phonemic paraphasia
(C) verbal paraphasia
(D) neologism
13.13 吳太太上週不幸因腦栓塞中風,家人表示她只有說話和病前不同,雖然她聽得懂問話,也會回答問 題,但每次講錯請她再跟著我們說一次正確的答案時,就更難說出來,嘗試著說了很多聲音仍無法 說到正確答案,請問吳太太的語言問題最可能為何?
(A) Broca’s aphasia
(B) Transcortical motor aphasia
(C) Anomic aphasia
(D) Conduction aphasia
14.14 「Literal paraphasia」是屬於那一種錯誤?
(A)語意錯誤
(B)語音錯誤
(C)固執錯誤
(D)新語錯誤
15.15 那個測驗沒有將失語症分類的功能?
(A) Boston Diagnostic Aphasia Examination(BDAE)
(B) Porch Index of Communicative Ability(PICA)
(C) Western Aphasia Battery(WAB)
(D) Aphasia Diagnostic Profiles(ADP)
16.16 簡明失語症測驗(CCAT)與 Porch Index of Communicative Ability(PICA)的異同,何者錯誤?
(A) CCAT 有 9 個分測驗,而 PICA 有 16 個分測驗
(B) CCAT 之測驗題序由易而難,而 PICA 則由難而易
(C) CCAT 只有 1 個聽覺理解分測驗,而 PICA 有 2 個
(D) CCAT 記分標準是 12 等級,PICA 則有 16 等級
17.17 那一種測驗最能評估診斷輕微理解困難的患者?
(A) Communicative Abilities in Daily Living(CADL)
(B) Revised Token Test(RTT)
(C) Porch Index of Communicative Ability(PICA)
(D) Boston Diagnostic Aphasia Examination(BDAE)
18.18 王先生中風後多年,日常生活獨立性高。簡明失語症(CCAT)測驗結果顯示,聽、說、讀、寫的表 現都得近 11 分的標準。他說話流暢,但會話及敘事常出現「不是不是」的口頭禪,經協助可完成溝 通。其溝通障礙類別應是:
(A)語言能力正常
(B)經皮質運動性(transcortical motor)失語症
(C)名稱性(anomic)失語症
(D)傳導型(conduction)失語症
19.19 王先生在簡明失語症測驗(CCAT)的聽覺理解分測驗題「放在香皂下面的東西拿起來」,第一、二 次問題後都拿起「香皂」,而再問「放在香皂下面的牙刷拿起來」,他則拿起「手錶」,請問依 CCAT 的記分標準,其表現應記幾分?
(A)經重述 ― 7 分
(B)經提示 ― 6 分
(C)相關 ― 5 分
(D)錯誤 ― 4 分
20.20 郭先生中風後家人總是抱怨他都不說話,但很會跟著別人說,另外讓他指認家人的照片都不會指錯, 請問他的語言診斷最可能是下列那一項?
(A) Transcortical motor aphasia
(B) Transcortical sensory aphasia
(C) Broca’s aphasia
(D) Apraxia of speech
21.21 以下是一位中風病人與語言治療師的對話語料,若您是這位治療師會下何類最適切的語言診斷?治 療師:「請問這位是誰?」病人:「是…嗯…是我…女…女…兒。」治療師:「您早餐吃什麼?」 病人:「嗯…吃…(手在桌上畫)這…這…那…。」治療師:「是三明治嗎?」病人:「嗯嗯(病 人頻頻點頭)!」
(A) Apraxia of speech
(B) Transcortical motor aphasia
(C) Global aphasia
(D) Broca’s aphasia
22.22 從國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)的觀點來擬定一位病前在修車廠工作的失語症病人的治 療計畫,何者錯誤?
(A)若病人是一位全失型失語症者,為了把握急性期的恢復機會要提供大量各類型的圖卡
(B)計畫應著重搭起病人回到修車廠工作的橋樑
(C)需考量修車廠內的工作環境是否會用到很多的文字報表
(D)如果病人不打算回去原來的修車廠工作可以不必考量原先工作的需求
23.23 那個標準化測驗有提供預後推測的資料?
(A) Boston Diagnostic Aphasia Examination(BDAE)
(B) Porch Index of Communicative Ability(PICA)
(C) Concise Chinese Aphasia Test(CCAT)
(D) Communicative Abilities in Daily Living(CADL)
24.24 旋律語調治療法(Melodic Intonation Therapy)最適用於那類患者的治療?
(A)吶語症(dysarthria)
(B)布洛克氏(Broca’s)失語症
(C)渥尼克氏(Wernicke’s)失語症
(D)傳導型(conduction)失語症
25.25 治療師和患者輪流使用各種溝通方式設法讓對方猜到對方原本不知道的卡片內容,這種治療法是:
(A)視覺動作治療法(Visual Action Therapy)
(B)促進失語症者溝通效果法(Promoting Aphasics’ Communication Effectiveness, PACE)
(C)推敲反應訓練法(Response Elaboration Training, RET)
(D)手勢調整(Gestural Organization)
26.26 視覺動作治療法(Visual Action Therapy)主要是設計來訓練那類患者的溝通能力?
(A)布洛克氏(Broca’s)失語症
(B)經皮質運動性(transcortical motor)失語症
(C)傳導型(conduction)失語症
(D)全失性(global)失語症
27.27 有關失語症與言語失用症患者的語誤型態,下列敘述何者錯誤?
(A)傳導型(conduction)失語症多音素型亂語(phonemic paraphasia),較少語意型亂語(semantic paraphasia)
(B)言語失用症少語意型亂語,多音素型亂語
(C)經皮質感覺性(transcortical sensory)失語症多語意型亂語,較少音素型亂語
(D)渥尼克氏(Wernicke’s)失語症音素型及語意型亂語都很常見
28.28 「促進失語症者溝通效果法」(PACE)有四大介入原則,下列陳述何者錯誤?
(A)治療師指導家人與病人溝通互動技巧
(B)治療師與病人輪流當訊息輸出與接收者
(C)開放病人自由選擇訊息輸出模式
(D)治療師只在病人成功的達成訊息傳遞時予以回饋
29.29 成人腦傷患者在溝通及認知能力之預後,何者錯誤?
(A)當嚴重度相當時,口語表達能力的恢復程度往往比聽理解好
(B)腦外傷患者的恢復往往比中風者好,年齡也是影響因素
(C)初始受損越嚴重的患者,最後的恢復結果多比初始受損輕微的患者為差
(D)主要語言區受損的患者比語言區邊緣受損的患者預後為差
30.30 運用那些說話方式可提升失語症病人的聽覺理解?說話速度慢 句子要簡短 要說可讓病人 推理的語句 語句內容要貼近病人自身資料
(A)
(B)
(C)
(D)
31.31 顳葉聯合區(association area)受損最不可能導致:
(A)視覺失認症(visual agnosia)
(B)失憶症
(C)失語症
(D)對側半邊身體之感覺忽略(neglect)
32.32 有關純字盲症(pure word blindness)的敘述,何者錯誤?
(A)又稱作枕葉性失讀症(occipital alexia)
(B)閱讀能力嚴重受損
(C)仿寫語句沒問題,但看不懂字的意思
(D)可以自發性書寫語句,但讀不出自己寫的字
33.33 關於言語運動控制系統的描述何者正確?
(A)錐體外路徑(extrapyramidal tracts)是直接活化通路(direct activation pathway),受損時執行精細 動作會有困難
(B)錐體外路徑受損時,肌肉張力會異常增加
(C)錐體外路徑受損時,會出現無力的現象
(D)錐體路徑(pyramidal tracts)受損會出現嘔吐反射過強
34.34 關於顱神經受損後所造成的問題,以下敘述何者正確?
(A)右側中樞性顏面麻痺時,此側的眉毛無法上揚
(B)第十二對右側顱神經受損時,舌頭伸出口腔外會偏向左側
(C)進行嘔吐反射(gag reflex)測試時,第十對顱神經受損的病人無法感覺到壓舌板的碰觸感
(D)左側第五對顱神經受損時,口腔張開下巴會偏向患側
35.35 有關運動言語障礙的敘述,何者正確?
(A)吶語症(dysarthria)可因下皮質(subcortical)或週邊神經病變造成
(B)吶語症患者之構音以移位(transposition)、歪曲及省略為多
(C)言語失用症(apraxia of speech)主要的說話問題是構音、嗓音、共鳴及語韻等方面
(D)言語失用症常伴有吞嚥困難
36.36 關於重症肌無力症(myasthenia gravis)的描述何者錯誤?
(A)是一種自體免疫疾病,因過多的乙醯膽鹼受體抗體,以致肌肉無法維持正常收縮力量
(B)其語言特質包括鼻音過重、音量不足、有氣息聲
(C)其語言診斷為運動過弱型吶語症(hypokinetic dysarthria)
(D)用藥是改善其語言障礙的關鍵
37.37 以下何對顱神經受傷時會影響到味覺功能?
(A)三叉神經
(B)顏面神經
(C)迷走神經
(D)舌下神經
38.38 神經傳導物質分泌失調時,可能造成運動言語異常,下列敘述何者正確?
(A)乙醯膽鹼素(acetylcholine)是抑制性神經傳導物質
(B)多巴胺(dopamine)是興奮性神經傳導物質,有助神經放電(firing)
(C)巴金森氏症是因黑質(substantia nigra)分泌之多巴胺不足所造成
(D)重症肌無力(myasthenia gravis)是因多巴胺接受器被破壞,使肌肉急速收縮而疲乏所致
39.39 不同的神經病理呈現不同類型的吶語症,下述關係何者錯誤?
(A)雙側上運動神經元受損→痙攣型吶語症
(B)下運動神經元受損→弛緩型吶語症
(C)錐體系統受損→運動過弱型吶語症
(D)錐體外系統受損→運動過強型吶語症
40.40 那幾對腦神經與言語產生(speech production)密切相關?
(A) CN Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ
(B) CN Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、X、ⅩI、ⅩⅡ
(C) CN Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ、X、ⅩⅡ
(D) CN Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、X、ⅩⅡ
41.41 關於運動過強型吶語症(hyperkinetic dysarthria)的各次分類敘述何者正確?
(A)舞蹈症(chorea)常見於腦性麻痺
(B)徐動型(athetosis)常因癲癇發作而造成
(C)肌陣攣(myoclonus)是一種不自主、不一致且快速的動作
(D)顫抖(tremor)是一種常見的身體不自主但有節律的晃動
42.42 王先生不幸於昨日中風了,醫師說明其腦部電腦斷層檢查結果,呈現右側延髓有出血病灶,請問王 先生最不可能出現以下那一個症狀?
(A)吞嚥反射消失
(B)口水從右側嘴角流出
(C)痙攣型吶語症(spastic dysarthria)
(D)言語失用症
43.43 運動言語異常患者也會出現重複(repetition)及複語症(palilalia)等語暢問題,以下何者錯誤?
(A)複語性重複多發生在語句的開頭或停頓之後
(B)複語症(palilalia)可出現在運動過弱型吶語症患者身上
(C)言語失用症及失語症患者出現重複語詞或片語時,往往顯吃力且企圖自我改正
(D)複語症出現時,往往速度快而不吃力,聲音逐漸減弱
44.44 有關吶語症的顎咽功能不良(velopharyngeal incompetence)對說話的影響,何者錯誤?
(A)請鼻音過重患者持續發「阿~」或連續說話,交替捏住-放鬆其鼻子,則鼻音會隨著改變
(B)會導致鼻音過重及鼻漏息(nasal emission)
(C)會導致語音歪曲,尤其是舌尖音及複韻母
(D)患者持續發「阿~」時,軟顎沒上提,表示其雙側軟顎肌肉都衰弱無力
45.45 Darley, Aronson 及 Brown(1969)的研究指出,運動過弱型吶語症病人最主要的三個言語特徵為:
(A)音高平板(monopitch)、重音減弱(reduced stress)、音量單調(monoloudness)
(B)音高平板、子音不準確(imprecise consonants)、音量過小
(C)重音減弱、不當的沉默、言語短而急促(short rushes)
(D)子音不準確、言語短而急促、音量過小
46.46 王先生近日常覺得走路時跨步困難,說話也說不大聲,王太太更是抱怨他的聲音讓人聽不清楚,問 他話時面無表情,還要等很久王先生才會開口說話,請問他的溝通障礙最可能是:
(A) Ataxic dysarthria
(B) Hyperkinetic dysarthria
(C) Flaccid dysarthria
(D) Hypokinetic dysarthria
47.47 許多疾病會導致言語障礙,因此言語障礙的正確敘述可輔助疾病的診斷,以下陳述有關疾病與吶語 症的關係何者正確?
(A)去髓鞘疾病中 Guillain-Barre syndrome不會出現運動失調型吶語症(ataxic dysarthria)
(B)妥瑞氏症候群(Tourette’s syndrome)會出現運動過強型(hyperkinetic dysarthria)合併痙攣型吶語 症(spastic dysarthria)
(C)小兒麻痺症(poliomyelitis)病人如果出現言語問題一定為混合型吶語症(mixed dysarthria)
(D)重症肌無力症(myasthenia gravis)病人只會出現弛緩型吶語症(flaccid dysarthria)
48.48 下列有關吶語症之敘述,何者錯誤?
(A)運動失調型吶語症(ataxic dysarthria)是由天幕上(supratentorial)病變造成
(B)頸椎神經受傷時,不會出現吶語症
(C)運動過弱型吶語症(hypokinetic dysarthria)可由腦幹病變造成
(D)運動過強型吶語症(hyperkinetic dysarthria)係因基底核病變造成
49.49 胡小姐因劇烈頭痛而昏倒,緊急送醫檢查,結果發現在左側中腦動脈有一個破裂的血管瘤,預估當 胡小姐清醒後,最不可能出現那一類語言問題?
(A)運動失調型吶語症(ataxic dysarthria)
(B)言語失用症(apraxia of speech)
(C)失語症(aphasia)
(D)痙攣型吶語症(spastic dysarthria)
50.50 持續發聲(sustained phonation)時間是運動言語評估不可或缺的要項,不同病灶往往呈現不同的發 聲特質,下列相關敘述何者錯誤?
(A)雙側上運動神經元受損者,嗓音雖呈緊壓(strained-strangled)而粗糙(harsh),發聲時長可達5-10秒
(B)迷走神經之咽支(pharyngeal branch)受損者,因聲帶外展肌(abductors)麻痺而發聲時長降低且 氣息聲重
(C)小腦病灶患者發聲時長可達 5-10 秒,但音量及音質都可能波動不定(fluctuate)
(D) Parkinson 氏症患者嗓音多含氣息聲而沙啞,因喉肌僵直(rigidity)而發聲時長降低
51.51 下列有關言語失用症與非言語口腔失用症之敘述,何者錯誤?
(A)言語失用症病人必同時伴有口腔動作的序列性混亂失調
(B)非言語口腔失用症病人不一定會有言語失用症
(C)非言語口腔失用症與言語失用症常會同時發生
(D)言語失用症常與布洛克氏(Broca’s)失語症同時發生,也有單獨存在者
52.52 王先生中風後,右臉出現顏面麻痺現象。評估時,可皺雙眉也可閉雙眼,但嘴角歪斜偶會流口水。 造成王先生顏面麻痺的病灶位置是:
(A)右側下運動神經元(lower motor neuron, LMN)
(B)右側上運動神經元(upper motor neuron, UMN)
(C)左側下運動神經元
(D)左側上運動神經元
53.53 有關失用症的敘述,何者錯誤?
(A)觀念性失用症(ideational apraxia)是一種概念上(conceptual)的損傷
(B)觀念性失用症患者在有實際物品下,可正確做出動作
(C)意想運動性失用症(ideomotor apraxia)患者在自然情況下,往往能正確做出動作
(D)言語失用症(apraxia of speech)是意想運動性失用症的一種
54.54 依據Wertz, LaPointe與Rosenbek在1984年所提,利用言語配對節拍的動作重組,強調言語的韻律與 節奏來治療中度言語失用症,此治療計畫包括八步驟,依此請幫語言治療師安排正確的順序:教病 人用手打拍子 在首字與關鍵字上打拍子 邊打拍子邊說出詞彙 治療師打一個拍子後再換病 人打
(A)
(B)
(C)
(D)
55.55 依據 Rosenbek 等人於 1973 年所提治療言語失用症的八步驟整合型連續刺激法,請依先後順序排列 以下步驟:治療師說完目標音病人再說一次目標音 治療師與病人一起說目標音 病人大聲 讀出字卡上的目標音 治療師說出目標音後,病人連續說出數次目標音
(A)
(B)
(C)
(D)
56.56 關於重建口腔肌肉目標音素的提示法(PROMPT),以下描述何者錯誤?
(A)最初用於治療兒童言語失用症,現在也運用於成人言語失用症之治療
(B)利用觸覺、肌動覺與本體覺線索來輔助口語的產生
(C)治療師運用此法扮演內在言語動作計畫者,結合時空線索誘發口語產生
(D)治療師將手指放在言語失用症病人的臉部或頸部,直接指導目標音的構音位置
57.57 語言治療師會以吶語症病人的說話特質來選擇適當的治療策略,試問以下四位治療師中那一位選用 的策略最恰當?
(A)王治療師指導一位弛緩型吶語症(flaccid dysarthria)的病人學習 LSVT 以加大音量說話
(B)胡治療師運用放鬆運動成功的讓一位運動過弱型吶語症(hypokinetic dysarthria)病人輕鬆說出話來
(C)由於出現太多不必要的不自主動作干擾說話,蔡治療師決定建議罹患運動過弱型吶語症(hypokinetic dysarthria)的李小姐接受肉毒桿菌注射
(D)楊治療師認為節拍板最適合指導運動失調型吶語症(ataxic dysarthria)的病人控制說話節律
58.58 根據 Dworkin(1991)的建議,當混合型吶語症中所有類型的言語產生病徵都一樣顯著時,應採取何 種治療順序?
(A)呼吸→發聲→共鳴→構音→語韻(prosody)
(B)呼吸→共鳴→發聲→構音→語韻
(C)發聲→呼吸→共鳴→語韻→構音
(D)共鳴→呼吸→發聲→構音→語韻
59.59 有關言語失用症治療的敘述,何者錯誤?
(A)要讓病人及其家屬了解失用症的特徵,並說明治療活動的原理
(B)所有的言語失用症者皆適合做治療,能提升其口語能力
(C)重度言語失用又有失語症的病人,應先加強提升其語言能力
(D)治療活動應儘早帶入具功能性及使用性的語詞練習
60.60 有關治療運動失調型吶語症之敘述,何者錯誤?
(A)多不需加強呼吸能力,但要注重說話時呼吸動作的控制
(B)需訓練病人妥善依靠剩餘氣流說話
(C)可跟著節拍器朗誦一些熟悉的語句,以建立病人對適當說話速率的感覺
(D)減緩說話速度有助改善構音問題,而直接的構音訓練也是必要的
61.61 利用手勢動作、打拍子等非口語行為帶動言語失用症患者的口語產出,是 Rosenbek(1978)所述的 那一種方法?
(A)系統間重整(Intersystemic Reorganization)
(B)系統內重整(Intrasystemic Reorganization)
(C)手勢調整(Gestural Organization)
(D)替代溝通(Alternative Communication)
62.62 運動過弱型(hypokinetic)吶語症在呼吸方面之治療,何者錯誤?
(A)提醒患者呼氣時立刻講話,能使其保有較多用來說話的氣流
(B)練習提早停止發聲,以避免依靠剩餘氣流說話
(C)在患者說話前,提示其做完整的吸氣動作,提升說話時的呼吸支持
(D) Dworkin(1991)的進階呼吸練習是要患者先吸滿氣,再按「呼氣一秒鐘-停止三秒鐘」的呼氣控 制三次,以增加呼氣流之時間長度
63.63 上運動神經元(upper motor neuron, UMN)與下運動神經元(lower motor neuron, LMN)受損的不同 表徵,何者錯誤?
(A)衰弱及麻痺:UMN 受損呈痙攣型,LMN 受損呈弛緩型
(B)萎縮:UMN 受損通常不會出現,LMN 受損通常會出現
(C)病理反射:UMN 受損通常會出現,LMN 受損通常不會出現
(D)成束動作(fasciculations):UMN 受損通常會出現,LMN 受損通常不會出現
64.64 以下何項治療策略最少用於運動過弱型吶語症(hypokinetic dysarthria)?
(A)節拍板使用法可降低說話速度
(B)延宕聽覺回饋法可促進說話流暢度
(C)使用擴音器以加大音量
(D)利用旋律歌唱法來提升語調的變化
65.65 下列何者不是中期失智症病人的處置原則?
(A)病人常有攻擊及責罵等不當行為,須協助照顧者了解原因,並提供其處理的方法
(B)照顧者與病人間的溝通以刺激及維持病人的溝通能力與興趣為主要目標
(C)教導病人補償性策略(如記憶本)及調整環境(如固定作息時間及物品擺位),使能維持日常生 活獨立性
(D)提供回憶性團體活動,如相片、剪貼本、影帶,促進團體成員之溝通
66.66 促進腦外傷病人注意力的技巧不適合使用:
(A)活動進行前先說「準備好了嗎?」
(B)病人注視治療師之前就要開始進行活動,以縮短其需要注意的時間
(C)活動進行從有意義的刺激到不熟悉的刺激
(D)如果病人的注意力只有 5 分鐘,那每 5 分鐘就要更換一個活動
67.67 右腦傷病人的注意力與知覺上的問題為何?
(A)注意力容量少,話題難轉換
(B)會出現右側忽略的問題
(C)因未傷及語言中樞故會有強烈的病識感
(D)右腦傷會有書寫問題,其為視知覺的影響結果
68.68 訓練腦外傷病人組織能力的活動不包括:
(A)完成未寫完的句子
(B)由小到大排列
(C)找尋缺少的部分
(D)將同類的模型放一起
69.69 有關失智症與失語症之鑑別診斷,何者錯誤?
(A)失智症病人口語智力測驗的表現比非口語智力測驗的表現為佳
(B)失語症病人和失智症病人在症狀的出現時間和進程有很大的差異
(C)失語症通常都是突發的,在短時間內顯現其最大問題後緩慢改善
(D)皮質性失智症在中期的症狀與 Wernicke’s失語症相像而診斷易混淆
70.70 對於腦外傷的描述何者錯誤?
(A)腦外傷不同於腦中風,常出現廣泛性病灶
(B)局部皮質挫傷常發生在額葉與前顳葉
(C)腦傷位置一定位於受力點
(D)瀰漫性軸突損傷常因高速撞擊所致
71.71 右腦傷病人常有注意力受損的問題,其中「能抑制競爭干擾物,以集中在一重要刺激之能力」,是 為:
(A)持續性(sustained)注意力
(B)選擇性(selective)注意力
(C)交替性(alternating)注意力
(D)分配性(divided)注意力
72.72 何者不是右腦傷病人常有的症狀?
(A)左側忽視
(B)難以辨識他人的情緒及表情,也難利用表情和聲調表達自己的情緒
(C)對自己的問題過於焦慮、擔心、沮喪
(D)繪製或仿畫幾何圖案有困難
73.73 治療右腦傷造成「忽略」問題的技巧不適用以下何法?
(A)畫線刪除法
(B)目標搜尋作業
(C)口語提醒「注意看右邊」
(D)需密集的給予治療
74.74 影響腦外傷病人恢復結果的個人相關(patient-related)變項中最重要的是:
(A)年齡
(B)智力
(C)人格
(D)教育程度
75.75 王先生車禍後腦傷,一星期後已可遵循簡單指令,但容易分心,能執行先前學得的作業而學習新的 作業則有困難,刺激過多時會變得焦躁,有一些社交性對談,但言語並不恰當。他屬於 Rancho Los Amigos Scale of Cognitive Levels(RLAS;Hagen & Malkamus,1979)的那個階層?
(A) Level III 混亂-焦躁(confused-agitated)
(B) Level IV混亂-不焦躁(confused-nonagitated)
(C) Level V混亂-不恰當(confused-inappropriate)
(D) Level VI 恰當-焦躁(appropriated-agitated)
76.76 何者不是右腦受傷者常見的溝通障礙?
(A)敘事不切題或不著邊際
(B)說話有很多語句文法錯誤
(C)交談輪替、維持話題等語用障礙
(D)說話缺乏語韻(prosody)
77.77 右腦傷的病人在非字意上的語言能力有障礙,以下何項非右腦傷時特別會出現的問題?
(A)推論
(B)幽默
(C)情感
(D)記憶
78.78 失智症候群主分為皮質性(cortical)、下皮質性(subcortical)及混合型三大類,下述何者錯誤?
(A) Alzheimer’s症會造成皮質性失智症
(B) Pick’s症會造成下皮質性失智症
(C) Parkinson’s 症會造成下皮質性失智症
(D) Vascular disease最常造成混合型失智症
79.79 高齡人口不斷增加,失智症老人的問題也漸漸浮上來,如何適切幫助失智症者溝通問題?
(A)當訊息搜尋困難時可以利用字卡、圖卡提供線索
(B)當理解困難時就重複指導語
(C)當混亂或躁動時可以安排寵物治療
(D)當失去任何興趣時可以播放輕音樂
80.80 Alzheimer’s症患者在那個語言要素上呈現最明顯的障礙?
(A)語意(semantic)
(B)語法(syntactic)
(C)音韻(phonologic)
(D)語用(pragmatic)