阿摩>试卷(2010/04/15)

教甄◆家庭教育(家政科)題庫 下載題庫

98 年 - 98 學年度身心障礙學生升學大專校院甄試幼兒教保概論與實務#1098 

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1.1. 下列何者為保育工作的主要功能?
(A)提供孩子學習才藝的機會
(B)協助兒童學前教育的完成
(C)促使兒童獨立、自主、適應良好
(D)提供兒童最精美的設備。
2.2. 世界上第一所幼稚園誕生於哪一個國家?
(A)法國
(B)英國
(C)德國
(D)美國。
3.3. 幼兒園所對家庭負擔很多幼兒保育的責任,下列何者為不適當的責任?
(A)取代家庭教養幼兒
(B)聯絡家庭推廣親職教育
(C)輔導家長配合教導實施
(D)勸導行為不當的家長。
4.4. 通常智商在多少以下屬於智能不足?
(A)10
(B)25
(C)50
(D)75。
5.5. 在規劃與設計活動、課程時需要考慮的因素應不包括下列哪項?
(A)幼兒的一般特性
(B)幼兒的個別經驗
(C)人類成長的過程
(D)幼兒家長的意見。
6.6. 改變幼兒行為最有效的方法是:
(A)責備
(B)獎勵
(C)體罰
(D)恐嚇。
7.7. 初入園之幼兒,常會有哭鬧的反應,一位尊重幼兒的老師,以下反應何者較佳?
(A)打假電話
(B)轉移注意力
(C)安慰他,等他情緒緩和,再邀請他和小朋友玩
(D)不理他。
8.8. 教學評量的實施時機為:
(A)教學前
(B)教學中
(C)教學後
(D)教學前、中、後均可實施。
9.9. 最適合應用於幼兒學習評量的方式是什麼?
(A)口頭評量
(B)圖表評量
(C)觀察記錄
(D)測驗評量。
10.10. 幼兒最早的教育環境是
(A)醫院
(B)家庭
(C)學校
(D)社區。
11.11. 下列何者不是建立幼兒同理心的最佳方法?
(A)說故事
(B)玩遊戲
(C)口頭告誡
(D)角色扮演。 考試時間共 90 分鐘。 第1頁,共4頁
12.12. 最能透過感官直接經驗,指導幼兒認識水果的教學方法是什麼?
(A)在教室內扮演水果遊戲
(B)使用木偶表演水果戲劇
(C)帶幼兒到果菜市場參觀
(D)利用書籍說水果的故事。
13.13. 維高斯基( L.S.Vygotsky )從社會文化的觀點解釋認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果。他把對青少年及兒童具有促進作用的協助稱為:
(A)社會促進作用
(B)鷹架作用
(C)符號表徵作用
(D)自我應驗的預言作用。
14.14.林老師觀察在益智角活動的小怡,並將她的作品拍照存檔作為評量的依據。這是符合哪一種評量方式?
(A)口頭評量
(B)檔案評量
(C)檢核表評量
(D)筆試評量。
15.15. 我國的幼兒教保是泛指哪一個階段的孩童教育?
(A)學齡前
(B)學齡期
(C)國民教育階段
(D)以上皆是。
16.16. 強調獎賞和懲罰的教師管理方式,是運用哪一種心理學理論?
(A)民主理論
(B)行為理論
(C)社會學理論
(D)人文理論。
17.17. 下列何者不是幼兒教保的對象?
(A)一般幼兒
(B)國小學童
(C)環境特殊幼兒
(D)身心發展特殊幼兒。
18.18. 有關「人本教育」的敘述,下列何者錯誤?
(A)培養主動學習的精神
(B)重視打罵和嚴格管教
(C)尊重個別差異
(D)以自由、愛、尊重為教育之本。
19.19. 關於幼兒期的敘述何者為非?
(A)學習成長的關鍵期
(B)好動好問時期
(C)性徵發展時期
(D)富可塑性與模仿性時期。
20.20. 當孩子打破窗戶,寒風灌入時,老師的處理方法中,何者符合盧梭的「消極教育」?
(A)大聲喝斥
(B)讓孩子趕快去穿衣服,以免著涼
(C)講述打破玻璃的缺點給孩子聽
(D)不必理會,讓孩子自己感受被寒風吹襲的痛苦。
21.21. 就托兒所教學而言,最易使幼兒理解的方法是利用何種教具?
(A)圖片
(B)模型
(C)標本
(D)實物。
22.22. 幼稚園教師面臨幼兒意外傷害的緊急狀況,下列處理步驟何者錯誤?
(A)進行合宜的緊急事故護理
(B)先清理現場,以免幼兒受傷
(C)隨時陪伴在幼兒旁邊,以免幼兒受驚
(D)不要移動幼兒,以免受到更大的傷害。 考試時間共 90 分鐘。 第2頁,共4頁
23.23. 下列何者有「幼教女傑」之稱?
(A)陳鶴琴
(B)張雪門
(C)蒙特梭利
(D)盧梭。
24.24. 幼教老師為了提供優良合適的圖書給4-6歲幼兒,有關選擇圖書之注意事項,下列敘述何者不正確?
(A)插圖簡潔,色彩明亮
(B)具備有助於故事敘述的主題
(C)全部以圖畫為主且價錢便宜
(D)文句簡短易讀,可迅速翻頁。
25.25. 托兒所活動內容設計,下列哪一項是不適宜的?
(A)依從老師的模式,以求得全體幼兒的成效一致
(B)配合當代社會變遷及需要
(C)配合幼兒身心發展需要
(D)依幼兒興趣及需要,彈性調整活動時間。
26.26. 戶外活動時,幼兒爬到攀爬架上方,很高興的向老師說:「老師,我比你高!」下列有關老師的回應,何者較能建立豐富的口語環境?
(A)抓好哦!小心不要跌下來
(B)你好厲害!可以爬那麼高
(C)哦!爬一下下就要下來了
(D)哇!你從上面看到什麼呢?
27.27. 依艾瑞克遜 (Erikson) 的心理社會學說,嬰兒期所要努力完成的任務是什麼?
(A)信任感
(B)自我認同
(C)自主能力
(D)自動性格。
28.28. 個體在發展過程中,有一個特殊的時期其成熟度最適合學習某種行為,此即下列何者?
(A)轉型期
(B)轉換期
(C)學習期
(D)關鍵期。
29.29. 胎兒的性別於何時決定?
(A)出生時
(B)懷孕第二個月,性器官開始發展時
(C)受精時
(D)著床時。
30.30. 下列有關人類行為發展通則的描述,不當的是:
(A)發展是身心兩方面繼續改變的歷程
(B)發展是遺傳與環境交互作用之結果
(C)早期發展與後期發展並無相關
(D)發展過程具有共同模式。
31.31.杜威強調一切的學習均由「做中學」,下列教學實例何者最符合其教育主張?
(A)講解「青蛙」的成長過程,並教唱「小青蛙」兒歌
(B)利用圖片介紹,讓幼兒更加認識「昆蟲」的身體結構和習性
(C)讓幼兒用糖、餅乾引來「螞蟻」仔細觀察,然後再配合美勞活動「做螞蟻」
(D)讓幼兒以書面方式紀錄下「蠺寶寶」的一生。 考試時間共 90 分鐘。 第3頁,共4頁
32.32. 輔導兒童繪畫發展的原則,何者不適當?
(A)告訴兒童「看不出來你畫的是什麼」,並予以指導
(B)提供多樣性的畫材
(C)充實兒童的生活經驗
(D)聆聽兒童的繪畫語言。
33.33. 下列何者屬於語言的型式?
(A)文字
(B)表情
(C)口語
(D)以上皆是。
34.34. 下列開放教育之特色敘述,何者為非?
(A)培養自主學習能力
(B)注重學習情境佈置
(C)採混班混齡分組
(D)採分科課程。
35.35. 下列教材何者最能帶給幼兒豐富的感官經驗?
(A)積木
(B)水
(C)樂高玩具
(D)迷宮。
36.36. 從教育功能而言,以下何種是最無結構性的教具?
(A)拼圖
(B)積木
(C)黏土
(D)模型。
37.37. 在幼稚園當中,老師應該最常用的研究方法為:
(A)評量法
(B)自然觀察法
(C)實驗研究法
(D)測驗法。
38.38. 所謂「融合教育」(Inclusion)是指
(A)男女生合班上課
(B)身心障礙學生進到普通班級
(C)融合各種族與文化的學生
(D)混齡教學。
39.39. 設計教學活動時,下列何項是首先應考慮的步驟?
(A)選用適當的教學方法
(B)決定教學目標
(C)確定教學活動次序
(D)安排回饋方式。
40.40. 關於幼兒教保活動設計,下列敘述何者不正確?
(A) 課程內容宜由易而難
(B) 各種活動穿插實施
(C) 重視實際操作的經驗
(D) 配合幼兒興趣,不必考慮教師的能力與社會資源。