Wei>试卷(2014/07/24)

職能治療概論題庫 下載題庫

98 年 - 98-2 職能治療師考試 職能治療學概論#17090 

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1.1. 下列何者並不是美國職能治療之父(Dunton)的主張?
(A) 活動應以病患的興趣及能力為導向
(B) 活動的設計應參考神經發展理論
(C) 參與具生產性的活動可幫助病人進步
(D) 藉由團體活動可促進病人的社會調適能力
2.2. 有關職能行為(occupational behavior)的敘述,下列何者錯誤?
(A) 即職能表現(occupational performance)
(B) 包含有技巧的行動(skilled actions)及習慣
(C) 執行職能角色(occupational roles)所需的行為
(D) 由 Kielhofner 所提出
3.3. 下列關於職能治療之敘述,何者錯誤?
(A) 實用主義(pragmatism)的信仰影響了職能治療的哲理
(B) 職能(occupation)的定義多種而廣泛
(C) 職能治療的課程發展早期(1920s,1930s)偏重於醫學知識,後來(1960s)發展成對行 為及社會科學也有相同的重視
(D) 職能科學的發展僅限於美國
4.4. West,Cromwell 及 Finn 等人曾預測職能治療的未來最可能往何種方向發展?
(A) 預防疾病
(B) 復健醫學
(C) 感覺統合
(D) 運動醫學
5.5. 關於美國職能治療專科化(specialization)的發展,下列敘述何者錯誤?
(A) 心理疾病職能治療進入社區與去機構化運動(deinstitutionalization movement)有關
(B) 成人生理疾病職能治療初期的發展受 1954 年復健法案(Rehabilitation Act)的影響很大
(C) 小兒職能治療的發展主要是受到 1965 年醫療保險法案(Medicare legislation)的影響
(D) 在所有的次專科中,小兒職能治療的發展最晚
6.6. 我國職能治療服務領域的發展,依時間之先後順序為: 1.小兒麻痺之職能治療 2.心理疾病職能治療 3.燒傷與手外傷之職能治療
(A) 2.1.3.
(B) 3.1.2.
(C) 1.2.3.
(D) 3.2.1.
7.7. 下列有關習慣訓練(habit training)的敘述,何者錯誤?
(A) 由 Eleanor Clarke Slagle 提出
(B) 主要是針對輕度到中度的精神病患
(C) 著重基本日常生活活動的訓練
(D) 藉由職能活動促進身心的健康
8.8. 下列關於當代公共衛生(public health)的觀點,何者錯誤?
(A) 可適用職能正義(occupational justice)的概念
(B) 包含預防疾病及促進健康
(C) 性質上是屬於固定的、靜態的專業(static discipline)
(D) 包含對文化價值的考量
9.9. 當我們觀察並分析傳統日本人及西方人的用餐風格時,最有可能是在藉由何種觀點來瞭 解人的職能活動?
(A) 職能角色(occupational role)
(B) 職能意義(occupational meaning)
(C) 職能形式(occupational form)
(D) 職能功能(occupational function)
10.10. 在二次世界大戰前,美國職能治療最盛行的活動是那一類?
(A) 編織
(B) 園藝
(C) 木工
(D) 關節運動
11.11. 有關藝術和手工藝運動(arts and crafts movement)的敘述,下列何者錯誤?
(A) 起源於美國紐約的運動
(B) 意圖減少工業化(industrialization)帶來的負面影響
(C) 強調人在從事手工藝活動時身心的受益
(D) 對職能科學的發展有深遠的影響
12.12. 美國在 1917 年為成立職能治療專業組織而召開的會議中,參與者不包含下列那一個專 業?
(A) 精神科醫師
(B) 社會福利工作者
(C) 物理治療師
(D) 美術與手工藝老師
13.13. 有關美國精神疾病職能治療在 1960-1970 年代的發展,下列敘述何者正確?
(A) 以人本理論加強專業基礎
(B) 去機構化運動使得精神科職能治療師的需求大增
(C) 因社福經費不足且遭其他專業競爭而有存在危機
(D) 開始強調以團體治療的方式訓練病人社交技巧
14.14. 美國職能治療初創時期受到許多運動與概念的影響,但不包括下列那一項?
(A) 道德治療運動(moral treatment movement)
(B) 手工藝運動(arts and crafts movement)
(C) 科學醫學概念(scientific medicine ideology)
(D) 公民權運動(civil rights movement)
15.15. 二次世界大戰後期由於醫藥及科技的進步,對職能治療的發展也產生重要的影響,這些 影響較不包含下列那一項?
(A) 由於去機構化的政策,社區精神醫療方案逐漸發展
(B) 職能治療學術論文的發表開始成長,並重塑職能治療專業形象
(C) 肺結核與小兒麻痺症患者的減少,傳統長期復健服務的重心也轉移
(D) 新治療器具之發展促使迫切需要使用該器具的特別訓練
16.16. 以下幾位西方人士中,那一位不是鼓吹並參與以人性化方式治療精神病患的前驅者?
(A) Phillippe Pinel
(B) Thomas B. Kidner
(C) William Tuke
(D) Eleanor Clarke Slagle
17.17. 下列有關職能治療團體治療與創始人之敘述何者正確?
(A) 任務導向團體(task-oriented group)-Mosey(1970)
(B) 功能性團體(functional group)-Fidler(1969)
(C) 指導性團體(directive group)-Kaplan(1988)
(D) 同儕支持團體(peer support group)-Ross(1991)
18.18. 有關台灣職能治療的發展歷史,下列敘述何者正確?
(A) 職能治療在精神療養院萌芽始於民國 35 年
(B) 台灣最早的兒童治療機構位於台大醫院
(C) 國內大學職能治療專業教育始於民國 60 年
(D) 國內大學開辦職能治療碩士班課程始於民國 90 年
19.19. 以下何者最能呈現職能治療的定義?
(A) 占據個人時間之職能活動
(B) 缺乏主觀意義的職場互動
(C) 參與手工藝活動
(D) 睡眠、休息等活動
20.20. 戰亂下的嬰兒受外在因素影響,無法參與促進感覺統合的遊戲,因而造成感覺統合的障 礙。這種職能問題(occupational problem)是屬於:
(A) 職能不公正(occupational injustice)
(B) 職能剝奪(occupational deprivation)
(C) 職能不平衡(occupational imbalance)
(D) 職能疏遠(occupational alienation)
21.21. 下列理論或模式,何者沒有直接影響職能治療任務導向方法(task-oriented approach)的 發展?
(A) 注意力導向理論
(B) 發展理論
(C) 動作學習理論
(D) 職能功能模式(model of occupational functioning)
22.22. 下列各理論和參考架構及其提出者之配對中,何者錯誤?
(A) 神經發展治療理論(neurodevelopmental theory)-Bobath
(B) 多情境治療模式(multicontext treatment approach)-Mosey
(C) 人類職能模式(model of human occupation)-G. Kielhofner
(D) 動作學習相關理論(motor learning)-Schmidt
23.23. 下列何者不屬於人類職能模式(model of human occupation)的核心概念?
(A) 角色
(B) 財務
(C) 價值觀
(D) 興趣
24.24. 下列那一位動作研究學者,率先提出動作的協調並不是由腦部直接計畫控制的結果?
(A) Bernstein
(B) Thelen
(C) Bobath
(D) Trombly
25.25. 關於多重情境治療法(multicontext treatment approach),下列敘述何者錯誤?
(A) 主要用來治療動作造成的情緒問題
(B) 把學習視為內在與外在變項互動的過程
(C) 最初是為了腦傷患者而設計
(D) 提倡者為 Toglia
26.26. 個案可以知道從病房到職能治療室的路徑,此種能力主要是:
(A) Attention
(B) Insight
(C) Memory
(D) Topographical Orientation
27.27. 一個會開車的人很久沒開車還是記得如何開車,此種記憶是屬於:
(A) 陳述性(Declarative)記憶
(B) 程序性(Procedural)記憶
(C) 促發性(Priming)記憶
(D) 連結性(Associate)記憶
28.28. 下列何者較符合人類表現生態論(ecology of human performance)的介入方式?
(A) 培養職能的認同
(B) 利用副木保護肢體正常活動
(C) 利用輔具以支持任務的達成
(D) 給予適當的回饋
29.29. 職能治療師關心個案受傷前的求學史工作史會如何影響未來的職業的選擇,此種作法是 屬於那一種臨床推理?
(A) 科學推理(scientific reasoning)
(B) 敘事推理(narrative reasoning)
(C) 實用推理(pragmatic reasoning)
(D) 倫理推理(ethical reasoning)
30.30. 下列關於感覺統合理論之假設,那一項最不恰當?
(A) 豐富的感覺輸入對孩童大腦的成長有關鍵的地位
(B) 中樞神經系統有可塑性,改變發生在神經突觸的階層
(C) 感覺輸入整合的中心在小腦,所有感覺會匯集於此
(D) 適應性反應(adaptive response)要產生,必須提供適切的挑戰(just right challenge)
31.31. 職能治療師與個案會談時,依據進行階段之不同,所運用的技巧通常也不同,下列技巧 若依使用次序由前至後排列,其順序應為何?1.再陳述(restatement) 2.澄清 (clarification) 3.反映(reflection)
(A) 1.2.3.
(B) 1.3.2.
(C) 2.3.1.
(D) 3.1.2.
32.32. 治療性團體(therapeutic group)是小型活動團體中的一種類型,其主要的目的在於:
(A) 提供團體中病患心理的支持
(B) 提供病患家屬的心理支持
(C) 改善團體中成員的職能表現或表現要素
(D) 提供團體成員針對特定議題分享經驗的機會
33.33. 職能治療師將相同診斷且有類似功能之個案組合成一個小團體,希望藉由團體之不斷討 論得到相當的共識,這種團體稱為:
(A) 同儕支持團體
(B) 焦點團體
(C) 諮商團體
(D) 社區團體
34.34. 關於理論與參考架構的敘述,下列何者錯誤?
(A) 理論用來解釋原因(why),而參考架構描述如何執行(how)
(B) 理論包含概念與原則兩部分
(C) 參考架構是理論與臨床實務間的媒介
(D) 臨床上針對某項功能障礙,一次以運用一種理論及一種參考架構為限
35.35. 根據人類職能模式,下列何者並非職能行為的次系統?
(A) 習慣化(habituation)
(B) 表現能力(performance capacity)
(C) 意志面(volition)
(D) 認知能力(cognition)
36.36. 下列何者為學齡前兒童主要的職能行為?
(A) 上學
(B) 遊戲
(C) 工作
(D) 自我照顧
37.37. 「一個中風病人學習到穿衣時先穿患肢,在沒有提示下,將這樣的原則運用至穿褲子」, 下列有關這種學習的敘述何者錯誤?
(A) 這種學習層次屬於表象的學習(representational learning)
(B) 大腦新皮質(neocortex)可調控此類學習
(C) 具此種學習能力的個案較易形成較遠的學習轉移(far and very far transfer of learning)
(D) 幼齡兒童較不能依恃此種學習方式
38.38. 下列何者是最常用於躁症的藥物?
(A) 鋰鹽(lithium carbonate)
(B) 三環抗抑鬱藥(the tricyclic antidepressant)
(C) 巴比妥鹽(barbiturates)
(D) 利他能(retalin)
39.39. 下列那些敘述是職能治療師會提供給心肺功能不佳的個案之建議?1.工作和休息的時 間要取得平衡 2.執行活動時儘量採坐姿,而非站姿 3.避免抬舉重物 4.執行活動之 前,要擬定優先順序 5.儘可能減少活動的步驟 6.每餐後至少休息 60 分鐘
(A) 僅1.2.3.
(B) 僅1.2.3.4.
(C) 僅1.2.3.4.5.
(D) 1.2.3.4.5.6.
40.40. 對下列治療策略之描述,何者錯誤?
(A) 生物力學(biomechanical)參考架構是屬於矯治性(remediation)治療策略
(B) 復健(rehabilitation)參考架構是屬於代償性(compensatory)治療策略
(C) 感覺統合(sensory integration)參考架構是屬於代償性治療策略
(D) 一般而言,代償性治療策略對於達成功能性目標所花費的治療時間通常較矯治性治療策 略為短
41.41. Reilly 建議玩(play)是由於好奇心的驅策產生,這種驅策有 3 個層次,下列那一個不是 其中之一?
(A) 探索(exploration)
(B) 勝任(competence)
(C) 成就(achievement)
(D) 掌握(mastery)
42.42. 下列何者較不可能在初次評估(initial evaluation)個案當時進行?
(A) 檢閱個案家屬的病歷
(B) 與個案及照顧者會談
(C) 觀察及評估職能表現
(D) 評估職能表現要素
43.43. 在無視覺輔助下,能辨識肢體被他人移動的方向(例如向上或向下)的感覺能力為:
(A) barognosis
(B) stereognosis
(C) proprioception
(D) kinesthesia
44.44. 偉偉是個三歲小男孩,診斷為腦性麻痺,其肌肉張力介於低與正常之間波動,坐時身體 搖搖晃晃,約 3 秒即倒下,且喜歡採 W 坐姿(W-sitting),有時若加壓力在頭部或肩膀 處,或穿上重力衣則動作控制會好一些,請問偉偉可能是屬於那一類型的腦性麻痺兒 童?
(A) 下肢痙攣型(spastic diplegia)
(B) 軟弱無力型(flaccid)
(C) 徐動型(athetoid)
(D) 運動失調型(ataxia)
45.45. 下列那一個大腦傳導路徑的損傷會造成腦性麻痺兒童出現高肌肉張力或痙攣?
(A) 脊髓丘腦徑(spinothalamic tract)
(B) 脊髓網狀徑(spinoreticular tract)
(C) 皮質脊髓徑(corticospinal tract)
(D) 脊髓小腦徑(spinocerebellar tract)
46.46. Finger agnosia 較可能影響到下列那項功能?
(A) 轉位(transfer)
(B) 溝通(communication)
(C) 開車(driving)
(D) 穿著(dressing)
47.47. 撰寫「SOAP」形式的病歷時,若治療師判斷:「陳先生目前上肢肌張力仍呈現中度痙攣 (spasticity)」此應記錄在病歷的那個部分?
(A) S
(B) O
(C) A
(D) P
48.48. 動作的表現又可透過運動學檢查來了解。下列何者最接近正常成人在抓取位置固定且大 的目標物時的速度圖?〔Y 軸:速度(mm/sec),X軸:時間(0.01 sec)〕
(A) 
(B) 
(C) 
(D)
49.49. 在一份以「SOAP」方法記錄的病歷中書寫到「病患陳述推輪椅時手常會從輪緣上滑下」 此段紀錄應出現在下列那個項目中?
(A) S
(B) O
(C) A
(D) P
50.50. 皮亞傑(Piaget)的認知理論包含以下四個階段,根據發展的先後順序排列,下列何者 正確?1.具體運思期 2.運思前期 3.形式運思期 4.感覺動作期
(A) 4.2.3.1.
(B) 4.2.1.3.
(C) 2.4.1.3.
(D) 2.4.3.1.
51.51. 腦傷患者因不正常的動作形式造成的肌肉關節系統的變形,可應用的理論為:
(A) 神經動作發展理論與生物力學理論
(B) 感覺統合理論與行為理論
(C) 神經動作發展理論與感覺統合理論
(D) 職能適應理論與生物力學理論
52.52. 工作強化(work hardening)的目標不包括下列何者?
(A) 降低個案重返工作的焦慮
(B) 增進個案的工作耐力
(C) 增進個案的最大認知功能
(D) 降低個案再度受傷的可能性
53.53. 利用因素分析來驗證某一測驗包含有幾個概念,此種方式是用以建立測驗的:
(A) 內容效度 (content validity)
(B) 建構效度(construct validity)
(C) 同時效度(concurrent validity)
(D) 預測效度(predictive validity)
54.54. 根據改變階段(stage of change)模式,當病人對接受復健以改變現狀,顯得毫無動機, 此時職能治療師之首要任務為:
(A) 分析現況之利弊
(B) 提供其他個案範例,作為激勵
(C) 增強其自我效能
(D) 建立關係,鼓勵個案表達想法
55.55. 職能治療師使用臨床推理時,Fleming 建議要有三種心智推演(three- track mind),其中 不包括:
(A) Procedural
(B) Interactive
(C) Conditional
(D) Narrative
56.56. 下列何者不屬於職能領域層次(level of areas of occupation)的遊戲與休閒(play and leisure)的評估?
(A) 活動興趣
(B) 活動選擇
(C) 對經驗的滿意度
(D) 活動的頻率與時間長度
57.57. 一位剛畢業的治療師透過網路和人交換處理病人的方式,是屬於下列那種增進專業能力 的方式?
(A) 個人經驗
(B) 對經驗的反省
(C) 教育
(D) 工作經驗
58.58. 將小孩放在治療球上,藉由球的移動來引發小孩的翻正反應(righting reaction),是依據 那種治療理論?
(A) 反射理論(reflex theory)
(B) 感覺統合理論(sensory integration theory)
(C) 系統理論(systems theory)
(D) 生態理論(ecological theory)
59.59. 針對有慢性疼痛病人的處理方式,下列何者錯誤?
(A) 降低其活動量
(B) 提供生理回饋的放鬆訓練
(C) 教導病人將注意力轉移至他處
(D) 認知重建(cognitive restructuring)
60.60. 職能治療師針對巴金森氏症個案,較不會提供那一種服務?
(A) 感覺功能再教育
(B) 教導省能的做事方法
(C) 認知功能訓練
(D) 被動關節運動
61.61. 下列給予中風個案與家屬的衛教內容,那一項較不是職能治療師常給的?
(A) 心理支持
(B) 與個案溝通方式
(C) 服藥副作用
(D) 社區復健資源
62.62. 職能治療師對憂鬱症個案的處置,下列敘述何者錯誤?
(A) 談話時,應提供較長時間等待個案處理訊息與刺激
(B) 永遠注意個案可能會有的自殺行動
(C) 因其認知功能沒有受損,給予他三步驟的指令
(D) 即使是很簡單的動作(如穿拖鞋、拉衣領),也要盡量鼓勵個案去做
63.63. 職能治療師較不可能為癌末病患提供下列那項治療?
(A) 減少水腫
(B) 吞嚥功能訓練
(C) 肌力訓練
(D) 肢體擺位
64.64. 職能治療師執行品質保證(quality assurance)時,第一個步驟應該是:
(A) 訂定服務品質指標
(B) 確立原因,提出改善計畫
(C) 測量,以評估問題是否解決
(D) 蒐集服務表現資料
65.65. 職能治療師對患有風濕性關節炎的王老伯伯進行衛教,不包括下列何項?
(A) Joint protection
(B) Joint mobilization
(C) Conservation of energy
(D) Use of adaptive equipment
66.66. 有關職能治療人員應遵守的專業倫理,下列敘述何者錯誤?
(A) 職能治療人員應積極展現及維護其專業能力,不宜輕易諮詢或轉介服務對象於其他服務 提供者
(B) 職能治療人員面對同業之不法和失誤的執業情況,應向主管機關報告
(C) 職能治療人員應維護職能治療專業服務的標準
(D) 職能治療人員在傳播專業有關的資訊時,應指出同業的貢獻
67.67. 「RUMBA」的病歷書寫標準,其中 A 是指?
(A) 優勢(Assets)
(B) 可獲得(Available)
(C) 評估(Assessment)
(D) 可達成(Achievable)
68.68. 下列何者可申請成為臺灣職能治療學會的準會員?
(A) 大學職能治療學系在校生
(B) 持有職能治療生證書者
(C) 贊同學會的宗旨,設有職能治療之部門之公私立機構
(D) 贊同學會的宗旨,熱心職能治療之個人或機構
69.69. 楊治療師開設職能治療所,自律不做誇大療效的不實廣告。此治療師之行為符合了:
(A) 自主原則(Autonomy)
(B) 仁慈原則(Beneficence)
(C) 勝任原則(Competence)
(D) 真實原則(Veracity)
70.70. 就管理學而言,一個醫院中的職能治療部門所做的那些事是利用「外部溝通」(external communication)的方式來使人更了解職能治療?
(A) 在科會中報告關於職能治療介入的效果與所需之配合
(B) 在科內例行的期刊論文討論會中選讀有關職能治療的文章
(C) 在報紙上發表關於職能治療效益或定位的文章,使社會大眾更了解職能治療
(D) 職能治療部門主管每半年定期寫一份過去六個月來職能治療的部門概況呈報上級
71.71. 經費可分為直接(direct)與間接(indirect)成本,下列何者為直接成本?
(A) 冷暖氣費
(B) 水費
(C) 電費
(D) 治療師的薪水
72.72. 某綜合醫院精神科、復健科的職能治療組長決定聯合提出申請成立獨立於現有科室之外 的「職能治療科」,以提升職能治療師的權益與地位。就專業發展而言,這是屬於策略 計畫(strategic planning)的那一部分?
(A) 分析問題(analysis of the issues)
(B) 定義問題(identification of the issues)
(C) 決策(decision making)
(D) 執行計畫(implementation of the plan)
73.73. 身心障礙者就學所需經費之補助、教材、教學、輔助器具相關事宜之規劃及辦理,其中 央目的事業主管機關為何?
(A) 內政部社會司
(B) 行政院衛生署
(C) 教育部
(D) 行政院勞工委員會
74.74. 一個職能治療組長詳細掌握其部門病人之背景、基本資料,以便擬定更適當的發展計 畫。在管理學中,這是屬於計畫評估(program evaluation)的那一部分?
(A) 期望(expectancies)
(B) 管理報告(management reports)
(C) 病患服務(patients/clients served)
(D) 病患敘述(patients/clients description)
75.75. 某家醫院,透過政策(policies)與施行細則(procedures)等正式的方式,將工作處理 的結果加以評定、審核,以採取必要的修正動作,以確保達成所預定之計畫目標。這是 屬於管理學中的那一種概念?
(A) 組織
(B) 控制
(C) 計畫
(D) 協調與領導
76.76. 管理包括三個層面,下列那一種是屬於機構層面的管理?
(A) 醫院院長的工作
(B) 資深職能治療師在醫院所做的行政角色工作
(C) 一般臨床職能治療師應用專業知識與技巧,執行每天病患的治療
(D) 資深職能治療師在醫院中負責評估計畫或部門服務工作
77.77. 若有一天上班後,您發現自己所負責管理之職能治療器材失竊了,最正確做法是:
(A) 馬上向駐警單位或轄區警察局報案
(B) 失竊的器材並不多,為了避免麻煩,私下補足
(C) 立即向您直屬之職能治療長官報告詳細失竊細目和實情
(D) 馬上向院長呈報
78.78. 依據職能治療所設置標準,下列有關職能治療所執行業務之敘述,何者錯誤?
(A) 需有醫師開具之診斷、照會或醫囑,始得對病人施行職能治療
(B) 醫師所開具之診斷、照會或醫囑若未載明施行時間,自開具之日起屆滿三個月後失效
(C) 醫師所開具之診斷、照會或醫囑失效後,如果醫師拒絕重開,就不能施行治療
(D) 在沒有醫師開具之診斷、照會或醫囑情形之下執行職能治療業務,將被勒令停業
79.79. 組織關係包括職權(authority)、責任(responsibility)和負責(accountability),試問下 列那一項敘述的先後順序為正確?
(A) 有了工作就有責任,之後才賦予相對的職權,最後才是對其工作目標之達成負責
(B) 有了工作就有職權,之後需履行工作責任,最後才是對其工作目標之達成負責
(C) 有了工作就需對其工作目標之達成負責,之後需履行工作責任,最後才是賦予相對的職 權
(D) 有了工作就有職權,之後是對其工作目標之達成負責,最後才是履行工作責任
80.80. 下列有關政策與程序的描述何者為正確?
(A) 政策(policy)的制定應有彈性
(B) 「員工在試用期間不能享有正式員工的福利」是屬於程序(procedure)的條文
(C) 「新進員工必須要參加火災逃生訓練」是屬於程序的條文
(D) 「火災發生時員工應採取以下的特定應變措施」是屬於政策的條文