Denny>试卷(2010/07/14)

教甄◆資賦優異組題庫 下載題庫

99 年 - 99中區考猜3#2228 

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1.身心障礙教育專業團隊中對多重障礙學生提供姿勢、擺位及行動能力和輔具評估的專業人員是
(A)特殊教育教師
(B)物理治療師
(C)職能治療師
(D)語言治療師。
2.由特教教師、物理治療師、職能治療師與語言治療師一起評量腦性麻痺學生的輔助科技設備需求,並擬定個別化教育計畫後,由特教教師負責執行教學。是屬於下列 哪一種專業服務模式?
(A)單專業(single-disciplinary)
(B)多專業(multi-disciplinary)
(C)專業間(inter-disciplinary)
(D)貫專業(trans-disciplinary)
3.下列哪一種專業人員的主要職責,在訓練學生自我照顧技能與精細動作能力?
(A) 物理治療師
(B)職能治療師
(C)心理治療師
(D)定向行動師
4.對腦性麻痺及多重障礙學生所乘坐的輪椅進行調整及使用訓練,是屬於下列哪一類相關專業人員的服務範圍?
(A)物理治療師
(B)職能治療師
(C)語言治療師
(D)定向行動訓練師
5.小英是一位就讀於特教班的學生,從她的個別化教育計畫(IEP)當中可以發現上學期的目標為「能在下課10分鐘由座位放手走到廁所再走回來」。請問,這可能是哪一種專業人員訂定的目標?
(A)社會工作師
(B)心理諮商師
(C)職能治療師
(D)物理治療師
6.依據我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」第二條,各類特殊教育學生之鑑定,應採取何種原則?
(A)以身心障礙手冊為主
(B)以醫療評估為主
(C)多元評量
(D)以標準化測驗為主。
7.根據DSM-IV之診斷標準指出:妥瑞症患者通常在幾歲以前會出現症狀?
(A)7歲
(B)10歲
(C)15歲
(D)18歲。
8.聽覺障礙學生若需配戴助聽器或人工電子耳,可向哪一個單位申請補助?
(A)社會局
(B)教育局
(C)衛生局
(D)勞工局。
9.依據我國「特殊教育法施行細則」,個別化教育計畫應多久檢討一次?
(A)每個月至少一次
(B)每學期至少一次
(C)每學期至少二次
(D)每學年至少一次。
10.DSM-IV中的ADHD診斷標準指出,通常ADHD的症狀會在兒童幾歲前出現?
(A)四歲
(B)七歲
(C)十歲
(D)十三歲。
11.“健忘”屬於下列那一向度之症狀?
(A)注意力不足
(B)過動
(C)衝動
(D)以上皆非。
12.感覺統合訓練屬於哪一領域人員的專業?
(A)職能治療師
(B)物理治療師
(C)特殊教育老師
(D)臨床心理師。
13.物理治療師或職能治療師學期初到國小特教班將學生抽離到知動教室做評量後,之後每週到校在知動教室幫學生治療的 方法是
(A)單一專業
(B)多專業
(C)專業間
(D)貫(跨)專業 團隊服務。
14.在啟聰教育的領域中,「綜合溝通法」是指以下哪二種溝通方式之綜合應用
(A)手語、口語
(B)自然手語、文法手語,
(C)口語表達、聽覺效能
(D)讀唇、書寫。
15.下列哪一項概念最接近「純音聽力檢查」之「純音」一詞的意義
(A)完全安靜的環境下所聽取的聲音
(B)未配戴助聽器 所聽取的聲音
(C)單耳所聽取的聲音
(D)單一頻率的聲音。
16.某位肢體障礙學生需要站立架和助行器的輔具評估,應找何種專業人員提供服務?
(A)臨床心理師
(B)語言治療師
(C)職能治療師
(D)物理治療師。
17.【已刪除】依據「特殊教育法施行細則」第十七條,學校提供特殊教育學生家庭的支援服務內容,應於開學後多久內告知特殊教育學生家長?
(A)一週內
(B)二週內
(C)一個月內
(D)二個月內。