Peggy Wu>试卷(2010/07/14)

國中會考基測◆國文科題庫 下載題庫

99 年 - 99年國中基測2 國文科#2242 

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1.1.下列文句「 」中的詞語,何者含有「不認同」的意思?
(A)她幽默風趣的言談真「有意思」
(B)對於你的報告,我很「有意見」
(C)選讀這本精采的書,實在「有眼光」
(D)他經驗豐富,辦起事來真「有一套」
2.2.下列文句中驚嘆號的使用,何者為命令用法?
(A)唉!你為何那麼不用心!
(B)記住!今天你必須完成它!
(C)你看!這裡的風景多美啊!
(D)同學們!只管朝著目標前進吧!
3.3.「小時候我常聽爸媽說:『兒子啊!乖乖把飯吃完,因為中國跟印度的小孩沒飯吃。』現在我則說:『女兒啊!乖乖把書念完,因為中國跟印度的小孩正等著搶你的飯碗。』」下列何者最可能是作者寫這段文字的用意?
(A)凸顯新舊兩代生活習慣的不同
(B)教育小孩子珍惜資源,避免浪費
(C)提醒下一代:全球化競爭的時代已然來臨
(D)同情中國跟印度陷入經濟衰退,百姓衣食匱乏
4.4.想了解「象」字的讀音、意義及演變由來,最適合使用下列哪一本工具書?
(A)破音字典
(B)新編成語典
(C)形音義大字典
(D)古代格言辭典
5.5.有時改變正常語序,既可明白表達意思,亦能使文句更富變化,例如:「等你,在雨中」是「在雨中等你」的倒裝。下列何者也是這種句型?
(A)落葉,緩緩的飛翔
(B)雞鴨,為地盤吵架
(C)醒來,自寂靜的夢中
(D)青春,追不回的小鳥
6.6.「生命如同故事,重要的不是它有多長,而是它有多好。」這句話的含義與下列何者最接近?
(A)人生最有價值的,不是生活裡的甜蜜,而是酸苦
(B)有生就有死,只有樂於生的人才能不感到死的苦惱
(C)生命不可能有兩次,但許多人連唯一的一次也不珍惜
(D)深刻而充實的度過每一瞬間,便能使生命散發光與熱
7.7.「有人向林肯推薦人才,林肯沒有錄用他,理由是──他的高傲寫在臉上。」由這句話可知林肯重視的人才須具備什麼條件?
(A)虛懷若谷
(B)不動聲色
(C)卑躬屈膝
(D)謹言慎行
8.8.「世上憐才休恨少,平生失學古來多;天公有意君知否?大器還須小折磨。」這首詩最適合用在下列哪一個情境中?
(A)安慰考場失利的考生
(B)送給出國留學的朋友
(C)祝福資賦優異的學生
(D)讚許努力不懈的同學
9.9.過了許多年 花了許多錢 行過許多國家 看過高山 海洋 唯獨不見 閃閃發亮的露珠 就在我門前草地上          ──泰戈爾 這首詩的含義與下列何者最接近?
(A)梔子花受人歡迎,只因它不妄想香氣像玫瑰
(B)小樹只要發芽,就會有花果點綴未來的歲月
(C)屋內一盞溫暖的燭光,勝過十里洋場的霓虹
(D)月兒遍灑光明給大地,卻把黑斑留給了自己
10.10.「士君子碌碌一生,百事無成,只因無志。」句中的含義,與下列何者最接近?
(A)有志向的人,從不期待他人的讚美
(B)處身安樂環境中的人往往立志不廣
(C)心志愈高,愈容易在小地方犯錯
(D)沒有不立志而可以成就事業的人
11.11.「約於1879年興建完成的登山古道,是為了連接山丘上打狗英國領事館及哨船頭海濱之英國領事館,全長約兩百公尺,以花崗岩、咾咕石及紅磚鋪設而成,古道兩旁生物種類豐富,環境清幽。此古道具有高雄港開港後商貿發展的意義,且未來隨著哨船頭地區的開發,也將是連結古蹟景點的重要動線,帶動地方觀光產業。」這段文字的內容,不能看出古道哪一方面的資訊?
(A)未來發展
(B)位置與建材
(C)興建源起與意義
(D)周邊自然生物類別
12.12.「有個老人,身邊總帶著一小瓶油。若他經過的門發出輾軋的響聲,就倒一些油在鉸鏈上;若他遇到難開的門,就塗一些油在門閂上。他一生就是這樣做加油的工作,使後人得到便利。」下列何者最不適合為故事中的老人下注腳?
(A)我可以成為一枝點燃的蠟燭,照亮他人的前路
(B)上天給予我們的報酬,取決於我們做出的貢獻
(C)最光榮的人生是為公眾服務,並對多數人有益
(D)生命的價值在於給予,它比索取更能帶來歡樂
13.13.「宋人杜默寫文章喜歡自創出處,後人就把自己捏造出處叫『杜撰』,這已經是個『熟語』。後人再加點工變成『憑空杜撰』,這就變成『成語』。古人對邊區的少數民族較鄙視,就把不可信、不合理的東西都用『胡』字來形容,如亂講話叫『胡說』,這也是個『熟語』,再加點工說成『胡說八道』,就可以看做『成語』。」根據這段文字,下列敘述何者正確?
(A)後人將熟語的形態略加變化,可以發展為成語
(B)成語形成之初多不合理,假以時日就能被接受
(C)人們生活上使用的習慣用語,多出自憑空杜撰
(D)成語通常是由文人或少數民族在偶然間所創造
14.14.下列文句,何者成語使用最為恰當?
(A)老師宣布將舉辦班遊,同學們「聞雞起舞」、雀躍不已
(B)父親辛苦的在「滄海桑田」裡工作,我不能辜負他的期許
(C)我感冒多時,終日「噤聲躡足」,在家人照料下才漸漸好轉
(D)樓下賣麵的阿伯,做生意「童叟無欺」,因此生意十分興隆
15.15.
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根據這則說明,下列敘述何者正確?
(A)凡採取「超商付現取貨」的人,隔天下午即可取貨
(B)三種付款方式中,以「貨到付款」能最快取得貨品
(C)不論採取何種付款方式,皆須提供住家地址以便送貨
(D)不願預付貨款的訂購者,可選擇超商門市取貨的方式
16.16.「真正的貴族從不談家世,有才氣的人從不談自己作品。」這句話的含義與下列何者最接近?
(A)處富貴而知好禮,則不驕不淫
(B)揚之過高易落,屈尊方能求榮
(C)處事不必邀功,無過便是有功
(D)君子之才玉韞珠藏,不須張揚
17.17.下列各組「 」中的注音寫成國字後,何者兩兩相同?
(A)言語詼「ㄒㄧㄝˊ」/「ㄒㄧㄝˊ」助發展
(B)天空「ㄓㄢˋ」藍/表演精「ㄓㄢˋ」
(C)追根「ㄐㄧㄡˋ」柢/歸「ㄐㄧㄡˋ」他人
(D)「ㄉㄧˇ」志礪行/將功「ㄉㄧˇ」罪
18.18.下列文句,何者沒有冗言贅字?
(A)許多無數的人們終日勞碌,卻不知為何而忙
(B)但願每個故事,都是令人回味徘徊不已的喜劇
(C)夜闌人靜,書頁翻動的聲音,清脆的像石子投入湖中
(D)在於這座老房子裡,所有每件東西都在訴說著他們的歷史
19.19.「我們賦予元首的任務,是讓他以超出我們的道德力量去做教育孩子的人格典範。是讓他以高於我們的眼光,為我們找到方向,指出夢想之所在。是讓他以遠比我們開闊的胸襟去把那撕裂的,縫合;使那怨恨的,回頭;將那敵對的,和解;把那劍拔弩張的,春風化雨。」這段文字並未提及「元首」應具備下列哪一項條件?
(A)消解人民的對立
(B)提出國家的願景
(C)具有唯才是用的魄力
(D)擁有一定的道德高度
20.20.20. 下列對話中所使用的稱呼語,何者完全正確?
(A)業務員來電問小華:「令堂在家嗎?」小華回答:「家父有事外出。」
(B)家長說:「小犬煩請老師們多加指導。」校長說:「請放心!敝校老師都十分認真負責。」
(C)文學競賽主辦人問:「明早八時頒獎,令弟能否參加?」美環回答:「令弟將準時參加。」
(D)畢業已久的學生返校探訪老師,學生問:「尊師近來可好?」老師回答:「託你的福,我很好。」
21.21.「學習的首要條件,在於承認自己不懂;若你自認什麼都懂,勢必無法聽進任何新知識。」這句話的含義與下列何者最接近?
(A)積學於己,以待用之也
(B)知己之不足,則學有進
(C)時過然後學,則勤苦而難成
(D)志趣不遠,心不在焉,雖學無成
22.22.「『不要拘泥字面的意義。』我一直牢記這句話。為某種東西加上標籤,就以為我們已經了解它,未免太天真了。標籤表明一個眾所認知的事實,供公眾使用。然而每件東西都有獨特的美,每個人都有自己的生命情態及不為人知的恐懼與夢想,但標籤遮蔽了真實的情況,連他最親密的朋友,最久遠的仇敵,甚至連他自己都看不到自己的真面目。」本文作者對於標籤的看法,與下列何者最接近?
(A)多元化的標籤,用來標示豐富的事物,方便公眾使用
(B)透過標籤人們可以確實了解他人,不論是朋友或是仇敵
(C)每一個標籤都具有獨特性,它代表了真實的意義或價值
(D)標籤能表明公認的事實,然過度拘泥將看不清事實的全貌
23.23.下列各組「 」中的字,何者讀音兩兩相同?
(A)韜光養「晦」/天色「晦」暗
(B)「嘔」心瀝血/存心「嘔」氣
(C)「行」步如飛/一「行」白鷺
(D)「卒」然發怒/將帥士「卒」
24.24.「你的靈魂在航海,理智和情感就是舵和帆。如果帆或舵損壞了,就只能停滯或漂流在海上。當只有理智支配你時,它往往成為局限的力量;而情感若不加約束,就成為焚毀自己的火焰。」下列對於理智與情感的描述,何者最符合這段文字的觀點?
(A)以情感激發行動,以理智指引方向
(B)沒有理智的支持,任何情感都不會持久
(C)生命的原動力,來自於理智與情感的交戰
(D)情感是理智的產物,而理智絕非情感的產物
25.25.「唐 裴將軍旻,居喪,請吳道子畫天宮壁度亡母。道子曰:『將軍為我舞劍一回,庶因猛厲以通幽冥。』旻脫縗衣,纏結,上馬馳驟,揮劍入雲,高十數丈,若電光下射,執鞘承之,劍透室而入,觀者驚慄。道子援筆奮袂如風,畫壁立就。」根據本文,下列敘述何者正確? 【注釋】縗衣:喪服。縗,音ㄘㄨㄟ。透「室」:劍鞘。
(A)裴旻舞劍上馬,再躍至空中
(B)觀者因怕被電光所傷而驚慄
(C)吳道子用力以衣袖揮灑作畫
(D)裴旻舞劍有助於吳道子作畫
26.26.「現代科技發達,交通工具速度迅捷,可用『(甲)車如流水馬如龍』來形容,世界已成『(乙)天涯若比鄰』的地球村。離鄉遊子在『(丙)客愁鄉夢亂如絲』之際,只要一張小小的票卡,就能實現返鄉的心願,再也不必慨嘆『(丁)家山萬里夢依稀』了。」這段文字畫線處的詩句,何者引用不恰當?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁
27.27.「識得一字行一字,方是善學;終日讀書而所行不逮一村農野夫,乃能言之鸚鵡乎?」這句話的含義與下列何者最接近?
(A)多言而不當,不如其寡也
(B)學者如禾如稻,不學者如草如蒿
(C)學習者貴於能行之,不貴於能知之
(D)能自苦中求,譬如披沙獲金,才得真學問
28.28.「凡有一言一行,取於人者,皆顯稱之,不可竊人之美,以為己力;雖輕雖賤者,必歸功焉。竊人之財,刑辟之所處;竊人之美,鬼神之所責。」根據這段話,下列哪一種行為是作者最主要的批判對象?
(A)盲目跟從他人,自己毫無主見
(B)自視甚高,不願與輕賤者為伍
(C)剽竊他人言論,搶占他人功勞
(D)竊取他人財物,又不願意認錯
29.29.「媒體是民眾得知各項消息的管道,若未善盡充分查證之責,有失公正客觀,那麼它的報導不過是□□□□之言,容易混淆視聽,誤導大眾。」依據文意,□□□□填入何者最不恰當?
(A)穿鑿附會
(B)空穴來風
(C)口蜜腹劍
(D)含沙射影
30.30.下列文句,何者文意暢通、用語最為恰當?
(A)他新發表的設計書不過是舊調重彈而已
(B)世界媒體同聲哀悼這次的恐怖攻擊行動
(C)同胞們發揮抱薪救火的精神募集物資,賑濟災民
(D)心直口快的她說話總是支吾其詞,教人好不耐煩
31.31.「四位同學討論著老師在週記裡寫的評語。根據他們的話,下列哪一位顯然誤解老師的意思?」
(A)小智:「老師勸我『為人不可隨波逐流』,看來我太缺乏主見了。」
(B)小敏:「我的評語是『不宜妄自菲薄』,你們覺得我是個缺乏自信的人嗎?」
(C)小傑:「老師說:『讀書切勿囫圇吞棗』,是勸我讀書要融會貫通,勿生吞活剝。」
(D)小優:「老師寫:『切忌以管窺天』,是教我讀書要用對方法,選擇正確的工具
32.32.下列各組文句的含義,何者最接近?
(A)隱心而後動,謗議庸何傷/行事但求無愧我心,不求盡如人意
(B)施人慎勿念,受施慎勿忘/人有恩於我不可忘,而怨則不可不忘
(C)無道人之短,無說己之長/毋以己長訐人之短,毋以己拙忌人之長
(D)在涅貴不緇,曖曖內含光/君子有含垢納汙之量,無好潔獨行之癖
33.33.「先生曾主持文學發展基金會,致力於散文研究多年,蒐集、整理名家作品與生平資料,並在雜誌撰寫相關文學評論。近年從事散文創作,內容取材自現代都市生活現象,以剖析現代人的存在問題。」根據上述資料判斷,下列何者最不可能是這位作家的著作?
(A)都會雜思與隨筆
(B)現代詩精選評析
(C)陳之藩作品導讀
(D)臺灣當代名家文選
34.34.「對於大自然,人的態度往往很曖昧:既欣賞,又畏懼;既崇敬,卻又要加以征服。其實,自然世界只是一個無所感的存在罷了,對人類的苦樂永遠保持中立。」下列何者最能詮釋本文「自然世界只是一個無所感的存在」的說法?
(A)天地之道,極則反,滿則損
(B)天之所覆,地之所載,莫不盡其美,致其用
(C)天之所能者,生萬物也;人之所能者,治萬物也
(D)天不為人之惡寒也輟冬,地不為人之惡遼遠也輟廣
35.35.「匹夫無罪,懷璧其罪。」這句話的含義,與下列何者最接近?
(A)象以齒焚身,蚌以珠剖體
(B)狼無狽不立,狽無狼不行
(C)老虎嘴裡敢拔牙,青龍頭上敢採珠
(D)飛蛾撲火自焚身,游魚為食入網綸
36.請閱讀以下短文,並回答36~37題:   那只是個不起眼的小縫罷了。   我一如往常的整理書包,忽然發現底層有了細小的裂縫。我拿起書包就著燈看,卻沒有一絲光線滲透過來。我想:這只不過是表面的布料稍稍磨損而已,沒什麼大不了的!繼續將一本本厚重的書塞入書包裡。   過了幾天,當我正在回家的路上,只聽得「啪!」的一聲,隨之而來的是「如釋重負」的感覺。回頭一看,書本散落一地,有些甚至還滑行到遠處,「停屍」在水坑裡。我趕緊收拾殘局,而後放下書包一瞧──一道大裂縫劃破了書包底端。   原來,它只不過是個不起眼的小縫呀!要是我當時補起那道小縫,也不會發生今天的慘劇;要是我用另一個袋子分擔它的負荷,它就不會落到「肚破腸流」的田地;要是我能防微杜漸,能多考慮一分一秒,我便不會遭遇這般窘境,也不致如此驚慌失措,更用不著被迫離棄這多年的「夥伴」。   最後,我只好摀著書包的大洞,抱著滿袋的書,還有滿袋的懊悔與自責,狼狽逃回家! (改寫自張于庭 小事一樁)
【題組】36.36.下列文句的說明,何者正確?
(A)「只聽得『啪!』的一聲,隨之而來的是『如釋重負』的感覺」句中的主語是「書包」
(B)「有些甚至還滑行到遠處,『停屍』在水坑裡」句中的主語是「書本」
(C)「它只不過是個不起眼的小縫呀」、「要是我用另一個袋子分擔它的負荷」兩句中的「它」皆指「書包」
(D)「更用不著被迫離棄這多年的『夥伴』」句中的「夥伴」是指「書本」
37.【題組】37.下列何者最貼近作者在此事件後的心得?
(A)天下本無事,庸人自擾之
(B)先下手為強,後下手為殃
(C)自知者不怨人,知命者不怨天
(D)寸火能焚山林,蟻穴能決大堤
38.  含笑花的美,是潔淨的。那清淡、若有似無的花香,卻令人覺得心酸。因為那種寡靜的香氣,有過世母親的氣味。   我是個奇怪的女兒。母親在世時,和她沒完沒了的爭吵。母親過世之後,我處處在花香中,看到母親的影子,嗅到她的氣味,感覺到她處處隱含的形影。   母親是個無懈可擊的日式婦女,做什麼事都完美得一絲不苟,即使打一個結──粽子上的結、鞋帶上的結──也必須打得工整又完美。頭髮梳得整齊,衣服穿得得體,鞋子一塵不染。供桌上,每天鮮花蔬果擺得周正美觀。自小到大,我最愛看母親布置供桌。尤其節慶大拜拜時,她領著女傭,做出一大桌極費工夫的菜肴,擺得豐盛美麗。她從庭院親手栽植的花草中剪下花枝插瓶供奉,多半是白色的香花:含笑、茉莉、夜來香或一整盆蘭花,使供桌顯出富泰又莊麗、清寂又潔淨的氛氳。   這種氛氳在母親辭世兩年來,時時盤桓在我腦中。   含笑花清寂的香氣裡,有母親清顏的回憶。回鄉時候,在朋友家的庭院裡,不期然邂逅的含笑花。   「你家的含笑花在對我微笑哩!」我對窗內的朋友喊道。   猛一回頭,似乎看到母親的身影飄拂過我眼角。愛花的母親和我,不期然在朋友家庭院一角的含笑花旁相遇。母親的身影拂著花香冉冉而退。   含笑花飽滿如玉色手心相合的姿態,好像若有所悟,又若有所思。   那是一個微雨的清晨。                           (改寫自洪素麗 含笑)
【題組】38.關於這篇文章的寫作方法,下列敘述何者正確?
(A)善於運用對話技巧,凸顯母女性格的差異
(B)全文採順敘手法,寫出對母親的種種回憶
(C)文章多處化用典故,使得文字凝鍊雅致
(D)透過視覺與嗅覺的摹寫,引出孺慕之情
39.【題組】39.根據本文,可明確得知下列何者?
(A)含笑花香令作者心酸,是因讓她想起與母親一同種花的經驗
(B)作者的母親是一位喜好花卉,而且做事嚴謹又有條理的女性
(C)從小陪著母親擺設供桌,長期的相處使得作者母女情感融洽
(D)作者在朋友家不期然的遇見母親,於是母女相偕共賞含笑花
40.  「冷笑話」所帶動的流行跟話題族繁不及備載,有人說它起源於「白痴造句」,像是「白痴:小白痴痴的等小花。」之後又演變成「白痴解釋」,例如「可愛:可憐沒人愛。」兩者都具有顛覆傳統思維的創意,演變至最近的冷笑話,更是改變了傳統笑話的面貌。冷笑話或許無法催人狂笑,但卻能放鬆心情。像是「某天0遇到了8,0就對8說:『喂!你幹嘛繫皮帶?』」冷笑話拓展了產生笑話的新方式,成為年輕世代爭相模仿與流傳的文化。   通常聽完冷笑話的人都會說:「喔!你好冷喔!」雖然嘴巴抱怨不好笑,卻又佩服說笑話的人的勇氣與創意。說冷笑話的風氣從網路上蔓延到日常生活中,連電視節目也常以冷笑話來炒熱氣氛。「阿里巴巴會芝麻開門,那誰會關門呢?答案是『卜派』,因為水手(隨手)關門。」這種腦筋急轉彎的冷笑話甚至被當作社交工具,在眾人面前秀幾個冷笑話,可讓人印象深刻。   冷笑話還成了學術研究的對象,相關論文為這股冷旋風寫下紀錄。其實只要不戲謔他人,何妨發揮想像力,創造個冷笑話博君一笑呢?                             (話說冷笑話風潮)
【題組】40.「『冷笑話』所帶動的流行跟話題族繁不及備載」,句中「族繁不及備載」通常用於訃文中,在此為戲謔用法。這個詞語的含義與下列何者最接近?
(A)車載斗量
(B)鳳毛麟角
(C)杯水車薪
(D)屈指可數
41.【題組】41.從「白痴造句」、「白痴解釋」演變成「冷笑話」,三者產生幽默效果的共同因素,最主要為下列何者?
(A)人際之間的社交工具
(B)天馬行空的創意想像
(C)年輕世代的爭相模仿
(D)顛覆傳統的倫理道德
42.  翠玉屬輝玉類,產於雲南至緬甸的山區,為鈉與鋁的矽酸鹽礦物。質純者色白,因含鉻元素而呈現美麗的翠綠色者,稱為「翠」。亦常見赭紅色者,可能為含鐵元素之故,俗稱作「翡」。「翡翠」原為魚狗鳥的古名,後經轉借專指此種玉類。   翡翠雕品史上少見,明 清之際此礦才漸多開採。十九世紀,由於清廷后妃的珍愛,翡翠身價日高,製作量大增,所以故宮院藏翡翠器多為十九世紀作品。著名的翠玉白菜,原為永和宮陳設品,永和宮於清末時為瑾妃所居宮殿,翠玉白菜或為其嫁妝。   翠玉白菜以一塊一半灰白、一半翠綠的輝玉雕成,玉工巧妙地利用玉質顏色的變化,雕成一顆寫實生動的白菜,菜葉自然翻捲,筋脈分明,上端攀爬螽斯二隻,此蟲善於鳴叫,繁殖力強,在詩經有螽斯一詩,用以祝福他人子孫眾多。白菜象徵清清白白,故將螽斯雕在白菜上,象徵子孫眾多、清清白白之意。                  (改寫自故宮文物月刊第100期.翠玉白菜)
【題組】42.根據本文,下列敘述何者正確?
(A)「翠玉白菜」屬輝玉類,為鈉與鋁的矽酸鹽礦物,富含鐵元素
(B)「翡翠」原為魚狗鳥的古名,用來指稱玉類時,包含紅翡綠翠
(C)十九世紀才開始開採翡翠,所以故宮院藏翡翠器多為此時期作品
(D)「翠玉白菜」象徵清白,原藏於永和宮,是清帝賜予瑾妃的聘禮
43.【題組】43.根據本文可知,螽斯象徵多子多孫之意,故「螽斯衍慶」常用於祝福他人子孫眾多。下列詞語,何者意義與此最相近?
(A)百子圖開
(B)唱隨偕樂
(C)雙星並耀
(D)福蔭子孫
44.  齊奄家畜一貓,自奇之,號於人曰「虎貓」。客說之曰:「虎誠猛,不如龍之神也,請更名曰『龍貓』。」又客說之曰:「龍固神於虎也。龍升天,須浮雲,龍豈尚於雲乎?不如名曰『雲』。」又客說之曰:「雲靄蔽天,風倏散之,雲故不敵風也,請更名曰『風』。」又客說之曰:「大風飆起,維屏以牆,斯足蔽矣。風其如牆何?名之『牆貓』可。」又客說之曰:「維牆雖固,維鼠穴之,牆斯圮矣。牆又鼠何?即名曰『鼠貓』可也。」   東里丈人嗤之曰:「噫嘻!捕鼠者固貓也,貓即貓耳,故為自失本真哉?」 (改寫自劉元卿 賢奕編)
【題組】44.根據本文的結語,齊奄所養的這隻貓,最適當的稱呼為下列何者?
(A)雲
(B)貓
(C)鼠貓
(D)龍貓
45.【題組】45.下列文句,何者最不可能含有反詰的語氣?
(A)龍豈尚於雲乎
(B)風其如牆何
(C)牆又鼠何
(D)故為自失本真哉
46.【題組】46.下列何者最可能是本文所要諷諭的社會現象?
(A)追逐流行,崇尚新穎
(B)虛有其表,游談無根
(C)豪奢相競,愛慕虛榮
(D)徒事巧飾,忘忽其本。
47.  讀書,最樂之事,而懶人常以為苦;清閑,最樂之事,而有人病其寂寞。就樂去苦,避寂寞而享安閑,莫若與高士盤桓、文人講論。何也?「與君一夕話,勝讀十年書。」既受一夕之樂,又省十年之苦,便宜不亦多乎?「因過竹院逢僧話,又得浮生半日閑。」既得半日之閑,又免多時之寂,快樂可勝道乎?                             (李漁 閑情偶寄) 【注釋】便宜:音ㄅㄧㄢˋ ㄧˊ,此指好處、利益。
【題組】47.根據本文,下列「 」中字詞的意義,何者兩兩相異?
(A)常以為「苦」/就樂去「苦」
(B)病其「寂寞」/避「寂寞」而享安閑
(C)「勝」讀十年書/快樂可「勝」道乎
(D)「既」受一夕之樂/「既」得半日之閑
48.【題組】48.關於如何「就樂去苦」,下列何者最貼近本文作者的看法?
(A)結交權貴之士,以求飛黃騰達
(B)欲與古人神交,莫若遍讀群書
(C)親近賢雅君子,互相切磋啟發
(D)結交方外僧道,探索生命奧祕