Peggy Wu>试卷(2010/07/04)

教甄◆國文綜合題目題庫 下載題庫

99 年 - 99年大學指考#2047 

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1.1. 下列各組「」內的字, 讀音相同的選項是: 甲、因「噎」廢食/ 抒發胸「臆」 乙、「踔」厲風發/ 精雕細「琢」 丙、「惴」惴不安/ 意興「遄」飛 丁、太陽「熾」熱/ 旗「幟」鮮明 戊、桎「梏」心靈/ 「痼」疾難癒 己、不「屑」一顧/ 剝「削」勞工
(A)甲己
(B)乙戊
(C)甲丁戊
(D)乙丙己
2.2. 下列文句, 用字完全正確的選項是:
(A)她似乎很體諒我思母之情, 絮絮叼叼地和我談著母親的近況
(B)翡冷翠稱為文藝復興搖籃之地, 即因這個地方人文繪萃, 人才輩出
(C)蟬聲在最高漲的音符處突地夏然而止, 像一篇錦繡文章被猛然撕裂
(D)中央山脈的中段在似近又遠的東方, 從北到南一線綿亙, 蜿蜒著起起伏伏
3.3. 閱讀下文, 推斷□ 內最適合填入的詞語依序是: 地壇的古園彷彿就是為了等我,而□ □ □ □ 在那兒等待了四百多年。它等待我 出生,然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。四百多年裡,它一 面剝蝕了古殿檐頭浮誇的琉璃,□ □ 了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高牆 又散落了□ □ □ □,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得 自在坦蕩。( 史鐵生〈我與地壇〉)
(A)歷盡滄桑/ 粉飾/ 紙醉金迷
(B) 披星戴月/ 粉飾/ 玉砌雕欄
(C) 歷盡滄桑/ 淡褪/ 玉砌雕欄
(D) 披星戴月/ 淡褪/ 紙醉金迷
4.4. 下列各組「」內的字, 意義相同的選項是:
(A)百工之人, 君子不「齒」/ 啟朱唇, 發皓「齒」, 唱了幾句書兒
(B)「心」凝形釋, 與萬化冥合/ 山水之樂, 得之「心」而寓之酒也
(C)「目」不能兩視而明, 耳不能兩聽而聰/ 綱舉「目」張, 百事俱作
(D)近拇之「指」, 皆為之痛/ 微「指」左公處, 則席地倚牆而坐
5.5. 下列是一段宋詞, 請依文意選出排列順序最恰當的選項: 凝眸。悔上層樓。謾惹起、新愁壓舊愁。 甲、料到伊行, 時時開看, 一看一回和淚收, 乙、重重封卷, 丙、密寄書郵, 丁、向彩箋寫遍, 相思字了, 須知道, 這般病染, 兩處心頭。( 蘇軾〈沁園春〉)
(A)丙甲丁乙
(B)丙乙丁甲
(C)丁甲乙丙
(D)丁乙丙甲
6.6. 閱讀下文,並依前後文意的連貫關係, 選出下列填入文字的選項, 何者錯誤? 唐代古文雖一直以復古為通變, (甲) ,而且「奇變不窮」。杜甫並不卑視齊、 梁, 而是主張「 (乙) 」; 又頗用心在新興的律詩上, 他要「 (丙) 」, 並且自許「 (丁) 」。( 朱自清《詩言志辨》)
(A)甲可填入「詩卻從杜甫起多逕趨新變」
(B)乙可填入「自從建安來, 綺麗不足珍」
(C)丙可填入「遣辭必中律」
(D)丁可填入「晚節漸於詩律細」
7.7. 閱讀下文, 選出敘述正確的選項: 暢銷驚悚小說作家引起像丹‧布朗《達文西密碼》這麼大的爭議,並非第一次。 麥克‧ 克萊頓的《旭日東昇》曾讓《紐約時報》的周日書評罕見地找來兩位評 論家代表正反兩方意見,用兩全版討論了這部以1990年代日本跨國企業為題材 的小說, 是否會挑起仇日情結? 丹‧ 布朗深得麥克‧ 克萊頓的真傳, 明白真正的驚悚絕不能只是紙上談兵,一定得讓故事中的爆點延燒到真實世界,足以讓讀者懷疑自己所存在的世界,震撼了既有的規則與想像,那才是真驚悚!( 改寫自郭強生〈驚悚與懸疑之外──揭開丹‧ 布朗的文字謎團〉)
(A)麥克‧ 克萊頓的《旭日東昇》是《紐約時報》的周日書評
(B)丹‧ 布朗的《達文西密碼》動搖了讀者原來所相信的世界
(C)《達文西密碼》與《旭日東昇》皆以美國的仇日情結為故事素材
(D)驚悚小說真正令人驚悚之處, 是讓讀者發覺所生活的世界不存在
8.8. 閱讀下列先秦諸子對於「聖人」的描述, 推斷甲、乙、丙、丁依序應為哪一家所提出? 甲、聖人不行而知, 不見而名, 不為而成。 乙、聖人之治民也, 法與時移而禁與能變。 丙、聖人積思慮, 習偽故, 以生禮義而起法度。 丁、聖人之所以濟事成功, 垂名於後世者, 無他故異物焉, 曰唯能以尚同為政者也。
(A)道家/ 法家/ 儒家/ 墨家
(B) 儒家/ 道家/ 墨家/ 法家
(C) 道家/ 墨家/ 法家/ 儒家
(D) 儒家/ 法家/ 墨家/ 道家
9.9. 閱讀下文, 推斷「江右貴人」詩不再清淡、「小民傭酒館者」不復能歌〈渭城〉的原因為何? 昔人夜聞歌〈渭城〉甚佳, 質明跡之, 乃一小民傭酒館者, 損百緡予使鬻酒,久之不復能歌〈渭城〉矣。近一江右貴人, 彊仕之始, 詩頗清淡, 既涉貴顯,雖篇什日繁, 而惡道坌出。人怪其故, 予曰: 「此不能歌〈渭城〉也。」( 王世貞《藝苑卮言》)
(A)心隨境遇而異
(B)學習不得要領
(C)未獲知音賞識
(D)浮誇而無實學 質明: 天大亮。 彊仕: 40 歲。 坌出: 叢出。
10.10. 閱讀下列宋詞, 選出敘述正確的選項: 彩袖殷勤捧玉鍾, 當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月, 歌盡桃花扇底風。 從 別後, 憶相逢, 幾回魂夢與君同。今宵賸把銀釭照, 猶恐相逢是夢中。( 晏幾道〈鷓鴣天〉)  釭: 燈。 
(A)上片表達昔日舞榭歌臺俱已成空的哀嘆
(B)下片感慨離別後無緣再見, 相逢只能在夢中
(C)上片藉舞跳到月落、歌唱到風歇, 極寫縱情綺筵的歡愉
(D)下片以燈火在夜中燃燒為喻, 描述相思之苦夜夜在內心煎熬
11.11. 韓愈年幼而孤, 由長兄、長嫂撫養成人, 因此與姪韓老成情如兄弟。貞元十九年, 韓老成過世, 韓愈撰〈祭十二郎文〉悼之; 若韓愈要為韓老成另撰一幅輓聯, 最恰當的選項是:
(A)梓里共瞻師道立, 我徒悵望哲人萎
(B)手足悲值風雨夕, 國家憂慟脊令原
(C)回首前塵忝居父執, 傷心舊夢敬輓幽魂
(D)當年硯共芸窗冰雪聰明推第一, 此日歸真返璞精魂縹緲欲招三
12.12-13為題組 閱讀下列短文, 回答12-13題。 我教書多年,還存一點好奇心,每當我教到最後一堂課時,就會發問卷給學生:今年你最喜歡哪些詩和文? … … 幾乎有十一、二年,票選第一名的作品都是契可夫的「Mi s e ry」。這篇小小說講一個駕馬車的老頭,獨生子死了,在大雪紛飛的冬夜到戲院門口載客。上車的客人都急著教他趕路,他卻嘟嘟噥噥訴說著兒子的死。於是,客人們就產生了六、七種不同的反應。大多數人都教他閉嘴,快趕路! 甚至有人用皮靴踢他、罵他糟老頭。另有一兩個旅客表示關心, 問了他兒子的情況,不過,他們仍然很快地忘記了有這麼回事。人總是那麼健忘,尤其是對別人的事。這故事很簡單, 敘述也沒什麼花俏之處, 研究生們會這麼重視它, 令我頗覺得欣慰。因為這個小小說完全講內心世界,呈現的是心境。老馬車夫在大雪中送完了客人,最後回到他簡陋的屋子,牽著馬入馬廄時,他說:這個世界上,只有你聽到我的話之後,還有一點同情的樣子。契可夫用他悲憫的眼睛,來看別人對他人悲傷的反應。( 齊邦媛《霧漸漸散的時候》)
【題組】12. 依據上文, 推斷下列關於契可夫小說「Mi sery」的敘述, 正確的選項是:
(A)故事中出現的人物不超過五個
(B)以車夫一個晚上的載客經歷為故事主線
(C)採用倒敘手法, 向前追溯歷次的載客經過
(D)車夫認為聆聽他說話, 還有一點同情的, 只剩紛飛的大雪
13.【題組】13. 上文作者對學生喜歡「Mi s ery」而頗覺欣慰, 主因應是樂見:
(A)學生能仔細審視社會底層的貧窮
(B)學生能理解小說作者的悲憫情懷
(C)學生能被人與動物之間的情誼所感動
(D)學生能分析簡單而不花俏的敘事技巧
14.14-15為題組 閱讀下列短文, 回答14-15題。 他站在門前的階梯上, 伸手到褲子後口袋裡拿大門鑰匙。咦, 不在這。在 我脫下來的那件褲子裡。得去拿來。那衣櫥老是嘰嘎作響, 不好去打擾她。剛 才她翻身的時候, 睡得正香呢。他悄悄帶上大門, 又拉緊一點, 直到門底下的護皮輕輕覆住門檻,像一張柔軟的眼皮。看起來是關緊了。反正到我回來前沒關係吧。( 大衛‧ 洛吉《小說的五十堂課》節錄詹姆斯‧ 喬伊斯《尤里西斯》)
【題組】14. 下列關於上文情節的敘述, 正確的選項是:
(A)「他」關上門之後, 才發現身上沒帶鑰匙
(B)「他」不確定鑰匙是在衣櫥裡還是在褲子口袋裡
(C)「他」因體貼「她」睡得正香, 寧可不回房間拿鑰匙
(D)「他」擔心不鎖門會令「她」睡不安穩, 還是決定拿鑰匙鎖上門
15.【題組】15. 下列關於上文的分析, 錯誤的選項是:
(A)全文以「第三人稱」( 他) 和「第一人稱」( 我) 的敘述觀點交錯進行
(B)全文由兩個動作( 門前摸褲袋、帶上大門) 及動作時的獨白所構成
(C)第一次的獨白是「他」的想法, 第二次的獨白是「作者」的想法
(D)文中的兩段獨白, 是為了呈現故事人物腦海中的思緒活動
16.16-17為題組 閱讀下列短文,回答16-17題。 滄州南一寺臨河幹,山門圮於河,二石獸沉焉。閱十餘歲,僧募金重修,求二石獸於水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數小舟,曳鐵鈀,尋十餘里無跡。一講學家設帳寺中,聞之,笑曰:「爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性鬆浮,湮於沙上,漸沉漸深耳,沿河求之,不亦顛乎?」眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:「凡河中失石,當求之於上流。蓋石性堅重,沙性鬆浮,水不能沖石,其反激之力,必於石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?」如其言,果得數里外。(紀昀〈河中石獸〉)
【題組】16. 下列四圖,何者最接近「老河兵」對「河中石獸」移動原因的分析?缺

(A)

(B)

(C)

(D)
17.【題組】17. 上述故事的主要寓意為何?
(A)坐而言不如起而行
(B)學問之道無他,求其放心而已矣
(C)研究學問不可草率從事,須有充分的準備
(D)研判事理宜盱衡諸種因素,勿以一二常情臆斷