Chi Hsuan Liao>试卷(2011/02/12)

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99 年 - 99教育哲學 模考題#2885 

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1.下列哪一家的思想最看重教育哲學?
(A)儒家
(B)道家
(C)墨法
(D)法家
2.下列哪一位學者主張的教育原則與其他人有重大差別?
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)奧素柏(D.P.Ausubel)
(C)史金納(B.F.Skinner)
(D)布魯納(J.S.Bruner)
3.下列何者不是十九世紀思想家福祿貝爾主張的教育活動?
(A)開展神性
(B)閱讀
(C)遊玩
(D)手工活動
4.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說?
(A)主內派
(B)主外派
(C)折衷派
(D)精神分析派
5.最早提出「知即德」的教育哲學家是何人?
(A)柏拉圖(Plato)
(B)杜威(J.Dewey)
(C)蘇格拉底(Socrates)
(D)斯賓塞(H. Spencer)
6.會對「教育的目的在培養個人的理性」一命題起質疑的是下列哪一種思潮?
(A)啟蒙思潮
(B)批判理論
(C)新馬克思主義
(D)後現代主義
7.我國森林小學所標榜的核心理念是甚麼?
(A)卓越
(B)自由
(C)平等
(D)理性
8.下列何者屬於理性主義的論點?
(A)人心如白板
(B)我思,故我在
(C)超人(overman)才是教育和人生追求的極致
(D)熟能生巧
9.「師父領進門,修行在個人」之意義與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近?
(A)合自願性
(B)合認知性
(C)合價值性
(D)合邏輯性
10.針對當代思潮對教育的影響,下列敘述何者比較正確?
(A)在批判理論的影響下,教育當權者都勇於批判反對者
(B)在分析哲學的影響下,教育學者逐漸重視教育的定義、隱喻和口號的釐清
(C)後現代主義強調知識有客觀標準,教育最重要的目標就在追求此一客觀知識
(D)女性主義的本質論者主張,女性跟男性有相同的特質,所以應該接受相同的教育
11.在制定班級公約時,林老師提醒同學要先忘掉自己的身分、地位與偏好,站在一個超然與中立的立場來制定班級公約。這種思維呼應了何種倫理學說?
(A)羅爾斯(J. Rawls)的正義論
(B)麥金泰(A. MacIntyre)的社群論
(C)亞里斯多德(Aristotle)的德行論
(D)諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學
12.陳老師認為要讓學生表現良好行為,必須透過嚴格的規範,並經常使用獎懲來建立學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道德學說?
(A)主內派
(B)主外派
(C)折衷派
(D)精神分析派
13.有關赫爾巴特(Herbart)之敘述何者為非?
(A)被尊稱為「教育學之父」
(B)主張教育學要奠 定在心理學與科學兩大學科之上
(C)提出系統教學法:明晰、聯合、系統與方法
(D)著有「普通教育學」(General Pedagogics)。
14.下列那一種教育隱喻合乎兒童本位的教育要求?
(A)塑造 
(B)雕刻 
(C)生長 
(D)引導。
15.自由、平等、權威、紀律和懲罰等教育議題的探究,屬於教育哲學哪一分支的研究重心?
(A)認識論
(B)價值論
(C)心靈哲學
(D)倫理學和社會哲學。
16.下列何者不是一種教育的「隱喻」?
(A)十年樹木、百年樹人,
(B)教育即雕刻,
(C)教育即 塑造,
(D)我們是教孩子,不是教書。
17..著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是:
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)蒙特梭利(Montessori)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)洛克(Locke)。
18.每位教育工作者對於「人類的存在性質與目的」都會抱持特定的觀點,而與其教育主張和立場產生密切的關係,這是屬於哲學中哪一領域之探究主題?
(A)認識論,
(B)價值論,
(C)形上學,
(D)社會哲學。
19.「背誦古文可以增進記憶力」,這種看法符應何種教育哲學觀點?
(A)行為主義,
(B)心靈狀態說,
(C)心靈實體說,
(D)實驗主義。
20..英國教育家斯賓賽(H. Spencer)認為何種知識最有價值?
(A)倫理知識,
(B)科學知識,
(C)語文知識,
(D)藝術知識。