Pei Cho>试卷(2010/07/19)

教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

99 年 - 99 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟國民中學教育學科試題(1~50)#2298　

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1.1.下列何者為教育的隱喻？
(A)教育生活化
(B)教育無用
(C)教育即塑造
(D)兒童中心

2.2. 「教育的根本性質在促使個人成為價值的創造者及命運的決定者」是何者的主張？
(A)A分析哲學
(B)B存在主義
(C)C實用主義
(D)D行為主義

3.3. 亞里斯多德（Aristotle）用來解釋萬物生成變化的方法為何？
(A)二因說
(B)德行論
(C)習慣論
(D)四因說

4.4. 古德拉（J. Goodlad）將課程實施分為意識型態課程、正式課程、知覺課程、經驗課程和下列何者？
(A)潛在課程
(B)運作課程
(C)顯著課程
(D)政治課程

5.5. 下列何者是「銀行儲存式教育學」的概念或作法？
(A)強調主體性
(B)強調自我意識
(C)強調建立自信
(D)強調全盤接受

6.6. 下列何者是批判教育學的主張？
(A)隨遇而安
(B)開展自由意志
(C)維護科層體制
(D)科技掛帥

7.7. 「有之必然，無之不必然」屬於何種邏輯思維？
(A)必要條件
(B)充分條件
(C)充要條件
(D)非充分也非必要條件

8.8. 產婆法主要在於引出學生本有的知識，產婆法源自何人的主張？
(A)蘇格拉底（Socrates）
(B)柏拉圖（Plato）
(C)老子
(D)孔子

9.9. 柏拉圖（Plato）所稱之「洞穴人」的比喻何指？
(A)沒有獲得社會資源者
(B)視力不佳的人
(C)點燈燭讀書的人
(D)沒有自我、沒有思想的人

10.10. 「普遍法則」屬於下列何者的價值體系？
(A)現代主義
(B)後現代主義
(C)差異主義
(D)女性主義

11.11. 「凡是有可能出錯，那就一定會出錯」是指哪個定律？
(A)破窗定律
(B)混沌定律
(C)飛輪定律
(D)莫非定律

12.12. 麥當勞為了因應台灣的米食文化，乃推出「米漢堡」，就此言之，台灣麥當勞公司展現的是何種精神？
(A)全球化
(B)在地化
(C)全球在地化
(D)在地全球化

13.13. 《純粹理性批判》（Critique of Pure Reason）是何人的著作？
(A)杜威（J. Dewey）
(B)黑格爾（G.W.F. Hegel）
(C)康德（I. Kant）
(D)莎士比亞（W. Shakespeare）

14.14. 紀洛斯（H. Giroux）主張，教師應該能夠自我解放，以追求自由公平之民主社會。紀洛斯稱此等教師為何種人？
(A)傳統知識份子
(B)轉化型知識份子
(C)自由主義鬥士
(D)野百合的青年

15.15. 皮亞傑（J. Piaget）將兒童的認知發展分為下列哪四大階段？
(A)感覺動作期、前操作期、具體操作期、形式運思期
(B)語言保留期、感覺動作期、具體道德期、形式運思期
(C)感覺動作期、具體操作期、前操作期、形式運思期
(D)前操作期、語言保留期、具體操作期、形式運思期

16.16. 兒童了解飛機模型先前是一堆黏土，飛機模型可以再變回一堆黏土，此即皮亞傑（J. Piaget）宣稱的何種認知能力？
(A)系列化
(B)調適
(C)分類
(D)可逆性

17.17. 「思考自己如何進行思維運作，並思考如何促使個人訊息處理過程更為有效的思考」，此指的是哪種思考？
(A)後設認知
(B)學習策略
(C)內在動機
(D)加速方案

18.18. 後現代對現代的思維提出質疑，下列何者是後現代主義的特色？
(A)中心化
(B)重差異
(C)一元化
(D)基礎主義

19.19. 下列何者屬於觀念主義的學者？
(A)杜威（J. Dewey）
(B)柏拉圖（Plato）
(C)洛克（J. Locke）
(D)培根（F. Bacon）

20.20. 下列何者屬於傳統儒家思想？
(A)器重禮與仁
(B)取禮棄仁
(C)重仁棄禮
(D)消極清談

21.21. 斯肯納（B. F. Skinner）提出的後效強化原則，在理論基礎上類似於桑代克（E. Thorndike）提出的哪一種定律？
(A)A效果律
(B)B準備律
(C)C練習律
(D)D因果律

22.22. 下列哪一個學派提出「適時地引導學生是教學的不二法門」此一觀點？
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)維高思基（L. Vygotsky）
(C)布魯納（J. Bruner）
(D)訊息處理理論

23.23. 下列哪一種教學法最適合「情意」方面的學習？A 講述法
(B)B發現教學法
(C)C角色扮演法
(D)D自學輔導法

24.24. 「與其給孩子魚，不如教孩子如何捕魚。」前後兩句各指何種知識的傳遞？
(A)A內容知識，程序性知識
(B)B程序性知識，內容知識
(C)C內容知識，語意知識
(D)D語意知識，內容知識

25.25. 「學生能依照課堂上所強調的分類系統原則計算數學題。」這是指認知領域教學目標的哪一個層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析

26.小蘭在記憶資料時，接近序列後端者較易記憶，這是何種現象？
(A)初始效應
(B)新近效應
(C)順攝抑制
(D)倒攝抑制

27.

27. 小傑不喜歡做功課，但喜愛玩線上遊戲，媽媽要他先做完功課才能玩線上遊戲，媽媽運用了哪一種原理？
(A)A正增強
(B)B負增強
(C)C行為塑造
(D)D普馬克原則

28.

28. 斯比爾曼(C. Spearman)的智力二因論(two-factor theory)是指哪兩種因素？
(A)A認知和情意因素
(B)B一般和特定因素
(C)C語文和數量因素
(D)D語文和操作因素

29.29. 前導組織(advanced organizer)主要在提供學習者何種協助？
(A)提供簡易的閱讀結構訓練
(B)提供學生有做中學的機會
(C)提供先備知識或可能需要的關聯知識
(D)提供學生能進行精緻化複習的材料

30.30. 下列何者不是 J. Dewey 所提的道德的三要素？
(A)關懷
(B)感情
(C)知識
(D)能力

31.31. 下列哪一位學者認為創造力具有變通性、流暢性、獨創性、精密性等四大特性？A
(A)達榭（Dacey） B
(B)斯比爾曼（Spearman） C
(C)伍爾芙（Woolfolk） D
(D)托倫斯（Torrance）

32.32. 發現教學法係應用何種心理學派的原理？
(A)A認知心理學 B
(B)完形心理學
(C)C人本心理學
(D)D行為論心理學

33.33. 5 歲的小倫和小林在對話中輪流說話，但你發現他們只是一昧的說，並沒有交換任何訊息，換言之他們還沒有學會在對話中「輪流」的規則。下列何者的性質是在解釋上述這種情況？
(A)A語音
(B)B語法
(C)C字彙
(D)D語用

34.34. 陳老師十分善用文化關聯教學法，下列何者不是這種教學法的內涵？
(A)教師在教學風格上不能過份嚴格
(B)學生必須經驗到學業上的成功
(C)發展或維持學生的文化資產
(D)發展學生對於現狀提出批判的能力

35.35. 教學過程中善用舉例、譬喻以說明抽象的概念，此一教學符合哪一種教學原則的運用？
(A)類化原則
(B)熟練原則
(C)發現原則
(D)興趣原則

36.36. 老師看到有學生亂丟垃圾，於是要他撿起來，再讚美他的行為。下次看到他撿垃圾，就馬上給予鼓勵。這是哪一種處理不良行為的方式？
(A)A提供楷模
(B)B排除刺激
(C)C交互抑制
(D)D削弱原則

37.37. 下列何者在處理學生之間或師生之間衝突時是較不恰當的選擇？
(A)A重述法則（paraphrase rule）
(B)B同理傾聽（empathetic listening）
(C)C「你」訊息（「You」message）
(D)D堅定的紀律（assertive discipline）

38.38. 性別角色論者主張教師應激發學生下列何種特質的發展，有利於他們適應變遷中的社會？
(A)A男性化
(B)B女性化
(C)C中性化
(D)D未分化

39.39. 韓特（Hunt）提出所謂的「適配問題」，下列何者為其內涵？
(A)A學生對他們不了解的內容會跟不上是正常的
(B)B失衡程度必須要足夠大才能促進成長
(C)C學生在思考衝突情境時無法引發新知識
(D)D提供錯誤的情境有助於創造失衡的合宜程度

40.40. 學習的行為觀點在近期的應用多強調自我管理，下列何者不是自我管理的步驟？
(A)目標設定
(B)監控及評估方案
(C)自我教學
(D)自我增強

41.41. 近年以來學校現場所應用的P-D-C-A 循環圈，係針對品質工作來進行活動，以確保可靠度目標之達成，並進而促使品質持續改善。上述循環圈中的「C」，係為下列哪一個英文字的縮寫？
(A)A.Credibility
(B)B.Chain
(C)C.Charge
(D)D.Check

42.42. R-D-D-A 模式為應用實證理性策略所發展出來的模式，主要目的是將理論與實務結合，應用在教育上，則是其欲將好的理念或方法經由實驗而推廣至教育領域。上述中的「A」，係為下列哪一個英文字的縮寫？
(A)A.Adoption
(B)B.Action
(C)C.Agent
(D)D.Achievement