Wei>试卷(2014/07/22)

職能治療技術學題庫 下載題庫

99 年 - 99-2 職能治療師考試 職能治療技術學#17021 

选择:80题,非选:0题
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤 試卷下載
1.1.治療師在治療中風的江太太時,會考慮那些是對江太太最重要的職能角色,依此來訂定職能治療 的介入方式,是依據下列那一種臨床推理過程?
(A)科學的(scientific)推理過程
(B) 故事的(narrative)推理過程
(C)實用主義的(pragmatic)推理過程
(D)倫理的(ethical)推理過程
2.2.下列何者是中度體能需求?
(A)經常負重約5公斤、偶爾負重約10公斤
(B) 時常負重約5公斤、經常負重約10公斤、偶爾負重約25公斤
(C)時常負重約7.5公斤、經常負重約17.5公斤、偶爾負重約37.5公斤
(D)時常負重約10公斤、經常負重約25公斤、偶爾負重約50公斤
3.3.下列有關實體覺(stereognosis)的敘述,何者正確?
(A)請個案說明所看到物品的名稱或功能
(B)將個案患側手擺放於某一姿勢,要求個案健側手擺出與患側手相同的姿勢
(C)個案閉眼,將湯匙放在個案手中,請個案說出摸到的是什麼東西
(D)個案閉眼,治療師用手指輕碰個案的皮膚,然後要求個案睜開眼睛並用手指出被碰到的位置
4.4.有關疼痛的評估,下列敘述何者錯誤?
(A)疼痛的感受是很主觀的,每個人的感受是有差異的
(B)疼痛多以self-report方式評估
(C) Numeric Pain Intensity Scale是以0-5分作為自我評估的打分
(D)Visual Analog Scale 是在10公分直線上標記疼痛強度的位置
5.5.為了解智能障礙者處理職務之複雜程度,治療師將個案帶到某家速食店的門市擔任櫃檯員,系統 化的將顧客點餐的複雜度增加,從中觀察個案對於顧客所點餐點的處理能力,是否都能依照顧客 的要求給予,以及那種類型的餐點組合個案無法應付。此時治療師所從事的職業輔導評量是下列 何項?
(A)職場評估(job site evaluation)
(B)情境評量(situational assessment)
(C)工作樣本評估(work sample)
(D)職業性向測驗(job aptitude test)
6.6.下列何種情況不適合轉介做職業輔導評量?
(A)身心障礙者在庇護工場中已經工作兩年,就業服務人員不知道此位身心障礙者是否應該繼續留 在此庇護工場
(B) 無法確認身心障礙者的聽力損失程度
(C)無法確認身心障礙者的問題工作行為
(D)無法確認身心障礙者執行某項工作的工作技能
7.7.下列何種治療模式與職能行為(occupational behavior)理論無關?
(A)認知行為治療(Cognitive Behavior Therapy)
(B)人類表現生態架構(Ecology of Human Performance)
(C)職能調適(Occupational Adaptation)
(D)人-環境-職能模式(Person-Environment-Occupation Model)
8.8.下列何者是評估腦傷個案學習潛能(learning potentials)的最佳方式?
(A)與個案面談
(B)與個案的家屬或主要照顧者面談
(C)觀察個案對治療師提供之線索(cues)的反應
(D)閱讀個案的病歷
9.9.下列關於Global Assessment of Functioning Scale的敘述,何者正確?
(A)其前身為Global Assessment Scale
(B)需考量環境限制所導致的失能
(C)分數越高表示失能越多
(D)80分表示個案有自殺企圖
10.10.Brayman & Kirby(1982)設計的職能治療綜合評量表分為那些評量類別?
(A)自我照顧、休閒功能及工作行為
(B)一般行為、人際互動行為及工作行為
(C)自我管理、精神狀況、休閒功能及工作行為
(D)日常生活功能、社會功能及職業功能
11.11.治療師應著重於處理關節活動度低於功能性限制(functional limit)者,下列何者是「功能性限 制」關節活動度?
(A)足夠執行一般功能,但無法執行特殊功能的關節活動度
(B)足夠執行粗動作活動,但無法執行細動作活動的關節活動度
(C)足夠從事日常活動,而不需輔具協助的關節活動度
(D)正常關節應該有的最大關節活動度
12.12.佛洛依德將人格分成那幾個部分?①id ②ego ③superego ④self-esteem
(A)僅①②
(B)僅①②③
(C)僅②③④
(D)①②③④
13.13.如照片所示,Finkelstein’s test是用來檢查那個症狀? 
(A)Carpal tunnel syndrome
(B)Dupuytren’s contracture
(C)deQuervain’s tenosynovitis
(D)Scaphoid instability
14.14.四個月大的嬰兒應尚未出現下列何種反射或反應?
(A)迷路翻正反應(labyrinthine righting reaction)
(B)身體翻正反應(body righting reaction)
(C)張力性迷路反射(tonic labyrinthine reflex)
(D)張力性頸部反射(tonic neck reflex)
15.15.如何評估小腦傷個案之「交替不能」(dysdiadochokinesia)的現象?
(A)要求個案閉眼來回用手指碰自己的鼻尖
(B)要求個案閉眼來回用手指碰治療師的手指
(C)要求個案反覆做手肘彎曲和伸直的動作
(D)要求個案走路並轉彎
16.16.在職能治療領域裡,下列對參考架構(frames of reference)與模式(models)的敘述,何者錯 誤?
(A)模式的著眼點比參考架構的著眼點廣泛
(B)模式比參考架構容易在專業間造成意見上的不認同(disagreement)
(C)參考架構針對特殊領域提供指引
(D)參考架構為理論與臨床間的橋樑
17.17.下列關於記憶之敘述,何者正確?①程序記憶(procedural memory)是指能「學習動作及講出 如何學得」之能力 ②程序記憶是指能「學習動作但講不出如何學得」 ③描述記憶 (declarative memory)是指能「以語言說出所學得之內容及當初學得該內容時如何學得」 ④ 描述記憶是指能「以語言說出內容但講不出當初學得該內容時如何學得」
(A)①③
(B)①④
(C)②③
(D)②④
18.18.在手部結構上,近端橫向弓(proximal transverse arch)是指下列那個區域?
(A)各近端指關節(PIP)橫向排列所形成的弧弓
(B)各掌指骨關節(MCP)橫向排列所形成的弧弓
(C)各遠端腕骨(distal carpal bones)橫向排列所形成的弧弓
(D)各近端腕骨(proximal carpal bones)橫向排列所形成的弧弓
19.19.下列何者不是Fidler在分析性的理論裡所提到功能與失能連續性(function-dysfunction continuum)的考量範疇?
(A)自我概念(concept of self)
(B)物體關係(object relation)
(C)無意識衝突(unconscious conflict)
(D)溝通(communication)
20.20.若治療師想使用一個具有常模的精細動作測驗,來評估25歲小腦損傷個案,則下列測驗何者錯 誤?
(A)Purdue Peg Board Test
(B)Minnesota Handwriting Assessment
(C)Nine Hole Peg Test of Fine Motor Coordination
(D)Box & Block Test
21.21.下列何者在人類發展過程中,最不會影響個人健康的生活型態及日常生活?
(A)生病
(B)配偶或親人去世
(C)正常老化過程
(D)殘障
22.22.測量前臂的旋前(pronation)的活動度(ROM)時,治療師應該將量角器的軸心對準那裡?
(A)腕部背面中點
(B)腕部腹面中點
(C)尺骨莖突外側
(D)橈骨莖突外側
23.23.胸大肌的徒手肌力測試結果顯示,受測者只有在坐姿之下才能執行該肌肉主要負責的動作,且只 能完成一半的動作範圍,這表示胸大肌的徒手肌力測試結果是屬於下列那一等級?
(A)Normal
(B)Fair+
(C)Poor-
(D)Trace
24.24.關於評估工具信度的敘述,下列何者錯誤?
(A)再測信度可看出評估工具的穩定度
(B)折半信度可看出評估工具的內部一致性
(C)複本信度可看出評估工具的穩定度
(D)α係數可看出評估工具的內部一致性
25.25.有關遊戲評估,下列敘述何者錯誤?
(A)提供治療師了解兒童能力最好的工具
(B)使觀察者了解遊戲對兒童的意義
(C)Smilanski(1968)以認知發展觀點,將社會戲劇遊戲(Sociodramatic Play)分為六大要素
(D)Parten(1976)以社會學觀點,將遊戲分類為:單獨、旁觀、平行、聯合、合作等遊戲
26.26.根據美國智能障礙協會(American Association on Mental Retardation,AAMR),那一項不是 智能障礙(Mental Retardation)診斷的要件?
(A)標準化智力測驗低於正常人兩個標準差
(B)適應性行為有缺陷
(C)溝通障礙
(D)發生於18歲之前
27.27.若某一腦中風病人無法看到白色床單上的白色毛巾時,其最可能有下列那方面的問題?
(A)visuomotor
(B)visual figure ground
(C)visual field
(D)visual gnosis
28.28.下列對於fragile X syndrome的敘述,何者錯誤?
(A)盛行率女性比男性高
(B)男性個案症狀通常會比女性個案嚴重
(C)男性個案通常會出現外表面貌上的明顯特徵
(D)個案通常會呈現智能障礙
29.29.下列何種活動分析主要是以由上而下的模式(top-down model)來進行?
(A)以活動為基礎(activity-based)的活動分析
(B)以表現為基礎(performance-based)的活動分析
(C)以理論為焦點(theory-focused)的活動分析
(D)以職能為基礎(occupation-based)的活動分析
30.30.由於中風,造成個案在認知、情緒或生理上有缺失,這是屬於何種障礙等級?
(A)限制(limitation)
(B)(impairment)
(C)失能(disability)
(D)病理(pathology)
31.31.王先生腦中風後,治療師教導王先生如何穿脫衣服,此時治療師所給予的活動屬於下列何者?
(A) 職能性活動(occupational activities)
(B)目的性活動(purposeful activities)
(C)準備性活動(preparatory activities)
(D)體能性活動(physical activities)
32.32.為脊髓損傷病人進行活動分析(Activity analysis)時,有關活動的表現環境(performance contexts)中,下列那一項與時間方面(temporal aspects)無關?
(A)生命週期(Life cycle)
(B)文化的(Cultural)
(C)時間的(Chronological)
(D)發展的(Developmenta
33.33.有一位多重障礙的學齡兒童接受專業團隊服務。團隊成員有各自的角色與任務,但成員以「角色釋放」來介入,以達到最佳的治療,此為何種專業團隊服務?
(A)單一專業
(B)多專業
(C)專業間
(D) 跨專業
34.34.Ayres 認為成熟的手部動作之發展,是一連續性步驟的整合而來,其第一個步驟為:
(A)控制頸及眼移動(control of neck and eye movement)
(B)軀幹穩定及平衡(trunk stability and balance)
(C)肘部動作(elbow motion)
(D)粗略抓握(gross grasp)
35.35.當治療師面對一個注意力不集中的個案時,將原本10個步驟的活動簡化為5個步驟讓個案完成, 此時治療師正運用何種理念?
(A)人體工學(ergonomics)
(B)輔助技術(assistive technology)
(C)環境調整(environmental modification)
(D)分級(grading)
36.36.在足球賽中,在罰踢12碼球時,想踢出強勁的低球入門,下面那塊肌肉最具威力?
(A)股四頭肌(quadriceps)
(B)膕肌(popliteus)
(C)小腿環肌(cuff muscles)
(D)脛骨後肌(posterior tibialis)
37.37. 照片所示是屬於那一類的握捏(precision grip)? 
(A)Lateral pinch
(B)Tip pinch
(C)Tripod pinch
(D)Span grip
38.38.職能活動與一般活動最大的差別在於:
(A)活動時間及地點
(B)參與動機及活動技巧
(C)年紀及性別
(D)主動參與度及情境
39.39.若中風個案在羅文斯登職能治療認知評量(LOTCA)中無法完成彩色積木組合(color block design)的項目,可能有下列那些問題?①忽略症 ②執行功能障礙 ③視覺區辨(visual discrimination)障礙
(A)僅①②
(B)僅①③
(C)僅②③
(D)①②③
40.40.Mosey(1986) 在psychosocial components of occupational therapy一書中認為,合作團體 (cooperative group)是運用何種性質的參考架構所設計?
(A)分析性參考架構(analytical frame of reference)
(B)發展性參考架構(developmental frame of reference)
(C)獲得性參考架構(acquisitional frame of reference)
(D)心理分析參考架構(psychoanalytic frame of reference)
41.41.下列關於打電話的敘述中,何者是針對順序性的分析?
(A)依據筆畫順序查詢電話號碼
(B)依據對話的內容組織所接收和傳達的訊息
(C)依照撥號、傾聽聲音、對話、結束對話、掛上聽筒的程序來完成任務
(D)依據之前打一般桌上型電話的成功經驗,而能使用手機或公共電話來打電話
42.42.1 MET所代表的意義為:
(A)5mLO2/kg/min
(B)7mLO2/kg/min
(C)半躺臥休息的基礎代謝率
(D)心跳不超過100下的代謝率
43.43.王先生因為背部疼痛無法長時間在電腦前面工作,治療師調整電腦的位置及椅子讓王先生不會因 為疼痛而無法工作,然後給予王先生符合其狀況的運動及肌力增強訓練。此時治療師所採用的方 式為下列那一種?
(A)從上而下(top-down)介入方式
(B)從左而右(left-right)介入方式
(C)從右而左(right-left)介入方式
(D)從下而上(bottom-up)介入方式
44.44.陸德(Rood)提出施以感覺刺激來引發動作反應的理論,感覺刺激可造成抑制(inhibition)或激發(facilitation)效果。下列何者不是他所提出的抑制技術(inhibition techniques)?
(A)neutral warmth
(B)deep tendon pressure
(C)heavy joint compression
(D)maintained stretch
45.45.下列那一個治療目標是可測量的?
(A)鼓勵個案能自己做決定
(B)個案可列出自己的優點和缺點
(C)協助個案發展較佳的自我概念
(D)個案可以控制自己的挫折感
46.46.職能治療師帶領團體活動,所採用的步驟其最佳順序為何?
(A)介紹→過程→活動→應用
(B)介紹→分享→活動→應用→類化
(C)介紹→活動→應用→類化→分享
(D)介紹→活動→分享→過程→類化→應用
47.47.根據桃格莉雅(Toglia)的理論,若一腦傷個案原本只能半躺在病床上用水盆進行洗澡的活動, 經過訓練後則可以坐在浴室內的洗澡椅上用蓮蓬頭洗澡,此現象表示該個案達到何種學習轉移的 程度?
(A)近程轉移(near transfer)
(B)中程轉移(intermediate transfer)
(C)遠程轉移(far transfer)
(D)極遠程轉移(very far transfer)
48.48.Egan(1986)提出帶領治療性團體的諮商技巧,下列那些技巧最有用?①同理心 ②真誠 ③對質 ④具體 ⑤批評 ⑥自我公開
(A)①③⑤
(B)①②④⑤
(C)①②③④⑥
(D)①②③④⑤⑥
49.49.功能性團體模式(functional group model)的關鍵概念不包括下列那一項?
(A)以個別為中心的行動(individual-centered action)
(B)自我發起的行動(self-initiated action)
(C)自發性的行動(spontaneous action)
(D)有目的的活動(purposeful activity)
50.50.有關多重情境療法(multicontext treatment approach)的敘述,下列何者錯誤?
(A)強調學習是個人、情境及活動三者互動所產生
(B)強調靜態式的評估(static assessment),藉以判斷個案是否有學習的潛能
(C)個別獨立的認知或知覺技巧並非此療法介入的重點
(D)適用於腦傷或精神疾病的患者
51.51.若個案兩側髖關節彎曲角度只有0至60度,乘坐普通輪椅時容易出現下列那個問題?
(A)骨盆前傾(anterior tilt)
(B)骨盆後傾(posterior tilt)
(C)骨盆左傾
(D)骨盆右傾
52.52.下列對於燒燙傷後尚未成熟的皮膚處理,何者正確?
(A)皮膚癢時應用抓的,避免用拍的方式
(B)皮膚有小水泡時應該馬上戳破,以免變成大水泡
(C)洗完澡後應潤滑皮膚,避免皮膚乾燥
(D)皮膚有疤痕時應避免穿戴彈性手套,以免關節活動度受限
53.53.在玻巴斯(Bobath)技術中,肩胛前伸(scapular protraction)是用於:
(A)抑制上肢伸直痙攣
(B)誘發上肢屈肌收縮
(C)抑制上肢屈曲痙攣
(D)增進上肢穩定度
54.54.何種副木最適合於尺神經受傷病人?
(A)Cock-up
(B)Anti-claw hand splint
(C)Short opponens splint
(D)Dorsal splint
55.55.為精神科日間留院病人所設計的求職技巧訓練課程之團體,是屬於下列那一種團體方式?
(A)人際與動力團體(interpersonal & dynamic)
(B)行為與教育團體(behavioral & educational)
(C)支持性團體(support)
(D)維持與復健團體(maintenance & rehabilitation)
56.56.某腦傷病人其認知層級依Allen cognitive levels 為第三級。訓練穿脫衣服,最好的起始方式為:
(A)拿一件衣服放在前方椅子上,讓他看到並示意要他穿上
(B)拿一件衣服放在前方椅子上並說:「請穿這件衣服」
(C)拿一件衣服放在病人膝上,並抓起病人的手說:「要怎樣把手放進袖子裡呢?」
(D)拿一件衣服放在病人膝上,並抓起病人的手將之放進袖子裡並使他前彎說:「就是這樣穿 喔!」
57.57.對於治療注意力缺失過動個案,治療師可向學校老師提出專業建議以助學習。下列何項建議不適 切?
(A)將學校指定於一星期後繳交的美勞作品,訂定每日所需完成的部分,確認每日完成進度
(B)允許學生可在某些自修課堂時,自行站立伸展肢體
(C)將學生座位盡量安排在靠窗的位置
(D)利用格子較大的作業簿練習書寫
58.58.在Brunnstrom動作治療的恢復階段,手臂能往前水平伸直是屬於:
(A)階段二(stage II)
(B)階段三(stage III)
(C)階段四(stage IV)
(D)階段五(stage V)
59.59.針對風濕性關節炎病患為維持肌力,可教以「等長收縮運動」,注意每次「收縮在某固定姿勢」 至多應維持約幾秒鐘?
(A)2秒鐘
(B)5秒鐘
(C)8秒鐘
(D)10秒鐘
60.60.下列關於動作治療的敘述,何者錯誤?
(A)Rood及PNF技術適合當作「活動準備動作之訓練方法(adjunctive methods)」
(B)Rood、PNF及NDT都可與「有目的活動(purposeful activity)」結合使用
(C)由於NDT可整合應用於「有意義之職能活動(meaningful occupation)」,故其對「動作學 習」之效果比Rood及PNF為佳
(D)病患想要拆信、打電話,但這些動作目前只有健側手能參與,故不算為治療介入(intervention)之範圍
61.61.下列何者不是本體神經肌肉促進療法(Proprioceptive Neuromuscular Facilitation)的主要要 素?
(A)口語線索
(B)徒手的接觸
(C) 肌張力正常化
(D)最大阻力
62.62.在學校系統職能治療領域中,下列作法何者錯誤?
(A)須與多專業密切溝通合作
(B)須以感覺統合理論與技術治療個案
(C)儘量選擇不干擾個案正常課程學習的治療模式
(D)善用同儕對個案的影響力
63.63.治療師要求個案在同時有卡通播出與大人談話的環境中,注意聽治療師的指令並要求個案重述指 令,主要是在訓練個案何項能力?
(A)選擇性注意力
(B)持續性注意力
(C)轉移性注意力
(D)偵測性注意力
64.64.下列何者不是由學習觀點(learning perspective)所發展出來的理論?
(A)Behaviorism
(B)Occupational adaptation
(C)Cognitive therapy
(D)Multicontext treatment approach
65.65.當治療師在治療視覺功能障礙個案時,建議家人固定家中擺設、排除通道上的雜物,以助個案獨立自我照顧,是採用何種理念?
(A)使用輔具協助(use assistive devices)
(B)改變工作方法(alter task methods)
(C)環境改造(modify environment)
(D)功能重建(restoration approach)
66.66.當治療師在治療認知功能障礙個案時,進行口腔刺激與按摩,讓個案有較好的吞嚥能力,是採用 何種理念?
(A)使用輔具協助(use assistive devices)
(B)改變工作方法(alter task methods)
(C)環境改造(modify environment)
(D)功能重建(restoration approach)
67.67.下列那一種技巧與增進腦傷個案的覺察能力無關?
(A)治療師提供徒手引導(manual guiding)
(B)治療師提供錄影回饋(videotape feedback)
(C)要求個案自我預測(self-prediction)
(D)要求個案自我提問(self-questioning)
68.68.針對忽略症個案,下列何種療法強調掃瞄策略和覺察(awareness)的訓練?
(A)認知障礙參考架構(cognitive disability frame of reference)
(B)多重情境療法(multicontext treatment approach)
(C)認知行為治療(cognitive behavior therapy)
(D)艾法特療法(Affolter approach)
69.69.張同學有智能障礙,在工廠實習時每天沒有準時出席,缺乏人際互動技巧,及無法遵循指令,請 問張同學適合安置於下列那一種方案中?
(A)工作調適方案(work adjustment services)
(B)工作活動中心(work activity services)
(C)安置後服務方案(postplacement services)
(D)職業服務方案(vocational services)
70.70.對於心肺功能障礙的病患進行職能治療時,若心跳數少於多少時,則應終止此次職能治療活動?
(A)30次/分
(B)40次/分
(C) 50次/分
(D)60次/分
71.71.對心肺功能障礙之病患,進行職能治療時,其「收縮血壓」較平時超出多少時,就應立即停止治 療?
(A)5-10 mmHg
(B)10-15 mmHg
(C)15-20 mmHg
(D)20-25 mmHg
72.72.下列有關燒燙傷後產生的肥厚性疤痕(hypertrophic scar)之描述,何者正確?
(A)未成熟的疤痕顏色較淡,成熟的疤痕較趨於紅色
(B)未成熟的疤痕較為凸起,成熟的疤痕漸趨平坦
(C)未成熟的疤痕較為柔軟,成熟的疤痕漸趨強韌
(D)未成熟的疤痕較有彈性,成熟的疤痕較堅硬
73.73.手部需要長時間固定時,通常會希望擺放於「安全或抗畸形」的姿勢,對此姿勢的敘述,何者正 確?
(A)腕關節屈曲20度
(B)掌指關節屈曲30度
(C)指間關節完全伸直
(D)拇指內收
74.74.為使長期輪椅乘坐者可以更方便自己推輪椅,並減少腕隧道症候群的產生,治療師有時會考慮將 後輪軸往前移,使輪軸正好在肩膀下方,針對此改裝的優缺點敘述,何者正確?
(A)增加穩定度,使輪椅較不易往後倒
(B)增加手與輪圈接觸的頻率
(C)減少固定距離間手推輪圈的次數
(D)較重型的輪椅才適合此改裝
75.75.下列有關PRE及RRE的敘述,何者正確?
(A)PRE屬於等張阻力運動,RRE屬於等長阻力運動
(B)PRE訓練時所使用的阻力是漸漸增加,RRE訓練時所使用的阻力是漸漸減少
(C)PRE是用來訓練肌力,RRE是用來訓練耐力
(D)PRE較容易產生肌肉酸痛疲勞,RRE較容易產生拮抗肌不平衡的現象
76.76.關於特製輪椅以及坐墊(seating)處方的敘述,下列何者錯誤?
(A)為了避免個案髖關節變形更加惡化,應將坐墊與背靠的夾角控制在90度角
(B)可以藉由提供合適的坐墊以減緩軟組織過度壓迫所造成的疼痛
(C)選擇一個適當的坐墊,應考慮到材質密度、硬度、溫度特性(thermal characteristic)、摩擦 力(friction)
(D)腰椎層級(lumbar level)的脊髓損傷患者需要較低的背靠,以利推動輪椅前進時手臂的活動
77.77.關於「獲得性參考架構」的敘述,下列何者正確?
(A)第一種獲得性參考架構是關於習慣訓練
(B)摩西博士(Dr. Mosey)認為活動治療並不是獲得性參考架構的一種
(C)職能行為參考架構不是獲得性參考架構的一種
(D)不強調要與現有環境產生互動
78.78.活動式手臂支撐架(mobile arm support)對下列那一類個案最適用?
(A)痙攣型腦性麻痺
(B)風濕性關節炎
(C)橈神經完全損傷
(D) 頸髓損傷
79.79.有關記憶功能的策略訓練,下列敘述何者正確?
(A)視覺想像(visual imagery)是常用的登錄策略(encoding strategy)
(B)複誦(rehearsal)是常用的提取策略(retrieval strategy)
(C)記事本是常用的內在策略
(D)內在策略適用於所有記憶障礙的患者
80.80.若個案兩側髖關節彎曲角度已定型,而且只有0至70度,輪椅處方應如何調整?
(A)調整椅背傾斜角度
(B)調整座高
(C)調整座深
(D)調整腳踏板高度