【站僕】摩檸Morning>試卷(2020/07/17)

國一國文上第二次題庫 下載題庫

108 年 - 2019彰化縣縣立大同國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)南一#88195 

選擇:44題,非選:0題
立即測驗 
我要補題 回報試卷錯誤
1.1. 下列敘述,何者的「懷舊情感」色彩最為濃厚?
(A)冰淇淋的味道雖好,但總難敵童年那份甜美的記憶啊
(B)一旦把冰抽離,相信每個人的童年都會黯然失色
(C)一個夏天下來,吃掉的冰恐怕都要多過自己的體重
(D)夏日吃冰,是人生的一大享受。

2.2.「一旦把冰抽離,相信每個人的童年都會黯然失色。」這段話的 文意為何?
(A)冰品豐富了每個人的童年歲月
(B)冰品是最適合童年吃的零食
(C)人的生活離不開冰品
(D)冰品讓人失去童年的美好。

3.3. 瑞穗的靜夜作者最後說他時時品嘗沉靜的美味,從中成全了許多 事。正可印證那句成語?
(A)喜形於色
(B)處變不驚
(C)寧靜致遠
(D)如人飲水。

4.4.瑞穗的靜夜一文中,作者在瑞穗過一夜之後,最大的收穫是什麼?
(A)與朋友歡度一夜的美好回憶
(B)懂得獨處沉靜的益處
(C)了解體諒他人的同理心
(D)明白勝不驕的氣度。

5.5.關於老師的十二樣見面禮的描述,哪一項禮物代表著老師希望學 生建立自信心、相信自己是有用的的特質?
(A)牙籤
(B)銅板
(C)棉花球
(D)橡皮擦。

6.6.下列關於老師的十二樣見面禮的描述,何者正確?
(A)認為美國教育打擊孩子的自信心
(B)姚頭丸性格內向,交不到 新朋友
(C)作者對美國教師不派作業而憤怒
(D)以美國教育方 式反思臺灣教育觀。

7.7.暑假作業一文中,為什麼要特意凸顯「懶」、「惰」這兩個字?
(A)表現兄妹不愛運動的特質
(B)懶惰是激發人進步的原動力
(C)想有好成果必須多下苦工
(D)暗示兄妹兩人暑假都在玩樂。

8.8.阿吉同學閱讀時遇到一個生字,不知道它的讀音和部首,請問他 應該如何利用工具書來解決疑問?
(A)查「部首索引」
(B)查「字音檢字表」
(C)查「總筆畫檢字表」
(D)查「專門性質的辭典」。 

9.9.下列各組「 」中的字,何者讀音兩兩相同?
(A)向「隅」/「偶」然
(B)俄「頃」/「傾」倒
(C)「刨」冰/「咆」哮
(D)「饋」贈/「匱」乏。

10.10. 下列各組「 」中的字,何者讀音前後相同?
(A)「拾」金不昧 /「捨」不得
(B)「滋」味香甜/「茲」事體 大
(C)晶瑩「剔」透/ 「惕」勵自勉
(D)「噤」聲躡足/ 胸「襟」 寬大。

11.11. 下列敘述,何組形音義完全正確?
(A)「瑕」不掩瑜 ﹕音ㄒㄧㄚˊ,比喻優點
(B)「暮」色 ﹕音ㄇㄨˋ,早上
(C)「囁」嚅﹕音ㄕㄜˋ,說話吞吞吐吐的樣子
(D)「沮」喪﹕音ㄐㄩˇ,頹喪、意志消沉。

12.12.下列各組「 」中的字,何者意義相同?
(A)「乾」瞪眼/「乾」燥
(B)名聞遐「邇」/行遠自「邇」
(C)「兜」售/「兜」圈子
(D)「軋」馬路/傾「軋」。

13.13.下列注音寫成國字後,何者前後相同?
(A) 狡「ㄅ一ㄢˋ」/髮「ㄅ一ㄢˋ」
(B)飛「ㄅ一ㄠ」/「ㄅ一ㄠ」點符號
(C)「ㄊㄠˊ」氣/「ㄊㄠˊ」洗沙金
(D) 閃「ㄕㄨㄛˋ」/流金「ㄕㄨㄛˋ」石。

14.14.下列詞語,何組意思相似?
(A)垂涎三尺/無動於衷
(B)大排長龍/戶限為穿
(C)童叟無欺/爾虞我詐
(D)得其所哉/事與願違。

15.15.下列選項,何者的用字完全正確?
(A)棄若敝屣
(B)自顧不遐
(C)睡眼惺鬆
(D)陶治性情。

16.16.下列「 」中的詞,何者詞性與其他不同?
(A)妮妮的技術比起職業選手來,可一點也不「遜色」
(B)憲加中了樂透卻四處「招搖」,恐會惹來橫禍
(C)喝一口凍頂烏龍,滋味「甘醇」,口齒留香
(D)佳餚要慢慢「咀嚼」才能嘗出美味。

17.17.「面對一桌美食,正在減肥的她只能在一旁□□□。」缺空 處最適合填入下列哪一個語詞?
(A)乾著急
(B)假正經
(C)瞎操心
(D)乾瞪眼。

18.18.下列選項中的數量詞,何者使用不恰當?
(A)大同國中是一所遠近聞名的學校
(B)一客精緻的套餐, 價格可不低
(C)他戴著一頂斗笠在豔陽下工作
(D)風一吹, 櫻花花瓣一團團飄落。

19.19.橡皮筋具有伸縮性,因此普遍象徵「有彈性」之意,請問下 列有關物的象徵說明何者不正確?
(A)江水滔滔不絕,象徵無盡的「愁思」
(B)橋是連結兩地的建築,也象徵「團結」
(C)竹子中空有節,象徵謙虛貞潔的「君子」
(D)玫瑰美卻帶刺,讓人又愛又怕受傷害,象徵「愛情」。

20.20.「童叟無欺」的「童叟」是由兩個意義對立(小孩、老人) 的詞語組成的「反義複詞」。下列「 」中的詞語,何者也 是如此?
(A)「沁涼」暢快
(B)「禁止」停車
(C)名聞「遐邇」
(D) 消失「殆盡」。

21.21.下列文句,何者文意暢通、用詞恰當?
(A)結束馬拉松賽跑之後,阿寶累得呆若木雞
(B)衝向終點線的友成,贏得許多窸窸窣窣的掌聲
(C)容容下課仍追著老師問題目,刨根究底的精神令人敬佩
(D)一輛摩托車突然從巷口衝出來,害她靈機一動,驚魂未定。

22.22.下列文句「 」中的成語,何者使用最恰當?
(A) 通訊行裡,「五花八門」的手機品牌令人難以抉擇
(B) 這家臺菜館味美價廉,難怪客人絡繹不絕、「一哄而散」
(C)多年之後重回故鄉,不禁有「移山倒海」、世事多變之嘆
(D) 本以為這計畫萬無一失,沒想到「黯然失色」,竟無法實行。

23.23.下列文句,何者沒有冗言贅字?
(A)生命要像豐收的田地,就該不斷地耕耘灌溉
(B)參加助人的公益活動,內心就會特別格外滿足
(C)他做事一向勤勉用心,但是偶而有時也難免會疏忽
(D)穿著不必在乎介意價錢的高低,最重要的是舒適得體。

24.24.(甲)俄頃(乙)彈指(丙)瞬間(丁)剎那(戊)歷時。上列詞語, 形容時間短暫的意思有哪些?
(A)甲乙丙戊
(B)甲乙丙丁
(C)甲乙丁戊
(D)甲丙丁戊。

25.25.下列「 」中的詞語,何者所借代的對象說明錯誤?
(A)日本沖繩首里城慘遭「回祿」之災:水災
(B)孤「帆」 遠影碧山盡:代指船
(C)幾杯「黃湯」下肚就不省人事了: 代指酒
(D)但願人長久,千里共「嬋娟」:代指明月。

26.26. 下列哪一項未使用誇飾修辭?
(A) 一根冰棒含在嘴裡,總要舔上半天
(B)那種沁涼暢快的感覺,足以將豔陽溶化掉
(C)那冰屑就像雪花一般,一片一片飛落盤中
(D)尤其是嗜冰如命的小孩子們,更是得其所哉。

27.27. 關於吃冰的滋味一文的敘述,下列何者有誤?
(A)文中有今不如昔的感慨
(B)本文主要記敘童年吃冰的美好回 憶
(C)全文以「過去— 過去—現在」的架構呈現。
(D)文中展 現了臺灣早期社會樸實的樣貌。

28.28.「我想離開,卻又被窸窸窣窣的一些聲音喚住」,下列歌詞,何 者與本句使用的修辭手法不相同?
(A)夏日已老/我已熟悉黑夜
(B)我的簡訊在你手機裡面哭/你不碰它
(C)承諾常常很像蝴蝶/美麗的飛/盤旋然後不見
(D)孤獨被謊言,當作待宰的肥客/在最幸福的雲端,被一腳踹落

29.29.下面哪一文句是瑞穗的靜夜一文轉折處?
(A)那天晚上,真不巧,山腰竟然下起大雨
(B)他面容和善,但我們明白,他是當真的
(C)在松針稀疏處閃爍;我不曾見過這般靜美的景象
(D)我想離開,卻又被窸窸窣窣的一些聲音喚住

30.30.「在這之前,我從來不知,我是可以不喧譁的,可以將耳目精 敏到這個程度」關於上述文句的說明,何者正確?
(A)作者平日身處都市之中,無法體會大自然之美
(B)體認到環境對人格養成的重要性
(C)因為內心沉靜之後才能仔細觀察大自然
(D)浮躁的內心有助於對外在世界的體察

31.31. 關於下列各選項的敘述,何者說明有誤?
(A)在吃冰的滋味一文中,作者提及自己小時候住在眷村,賣冰的 小販常臨村販賣給村裡的小孩子,並將這個兒時回憶撰寫成文
(B)瑞穗的靜夜裡,作者與好友們一同慶祝大考放榜,因而前往 瑞穗開啟溫泉之旅
(C)老師的十二樣見面禮中,Reines 老師送給學生橡皮擦以說明 「人非聖賢,孰能無過」的道理
(D)暑假作業文末以「去年你也是這麼說」作結,反映作者兄妹倆每 年都重蹈覆轍,同時給讀者身歷其境的感受。

32.32.姚頭丸跟媽媽去爬藤山步道,走到一半就走不動了,根據本課中 每個物品的象徵意義,媽媽可以用何種物品鼓勵他?
(A)口香糖
(B)金線
(C)銅板
(D)橡皮擦。

33.33.老師的十二樣見面禮:「我忍不住想,牛皮紙袋裡裝的是一顆什麼 樣的老師的心?」推論本文中老師送學生牛皮紙袋的心意,與下 列何者最不相近?
(A)期待學生多方嘗試,讓生活充滿樂趣
(B)遇人悲傷時,希望 學生能夠安慰對方
(C)學生能懂得見賢思齊,看見他人長處
(D)教導學生須設定目標,成為卓越人才。

34.34.「結果我的暑假日記看起來除了媽媽生日,到兒童樂園去玩,幾 個比較值得紀念的日子之外,整部看起來像是災難大全。」根據暑 假作業一文,為什麼作者的日記像災難大全?
(A)作者的親戚朋友遭遇許多災難
(B)作者記錄暑假發生了許多 災難
(C)作者暑假發生了許多不幸的事
(D)作者編造親友們 發生了倒楣的事。

35.35 .「每一個人都有眼睛,但只有少數人的眼睛有透視能力。」這句 話蘊含的人生哲理為何?
(A)敏而好學,不恥下問
(B)一般人看待一件事,多半只注重表 象,而不重實質
(C)未受教育的天才,猶如礦中之銀
(D)把眼 前這一刻當作唯一的瞬間,生命才能迸出火花。

36.36. 想藉由「全唐詩全文檢索系統」蒐集有關邊疆征士為題材的詩歌 ,輸入下列哪一組詞語,可以最快找到相關作品?
(A)明月、山林
(B)農家、清泉
(C) 大漠、單于
(D)宮廷、晶簾。

37.37.作家李潼曾說:「我很怕抄襲自己,更不屑抄襲別人,所以我得 獎最大秘訣就是不斷創新,別人走過的我就不要,別人沒寫的 我再來寫,所以每本都不一樣。」從這段話中,下列哪個選項 最適合用來說明李潼對於作品的創作態度?
(A)自己選擇的路,跪著也要把它走完
(B)每個人都會累,沒人能 為你承擔所有悲傷,人總有一段時間要學會自己長大
(C)就算全世 界都否定我,還有我自己相信我
(D)雖然能在戰場上制勝千軍, 但只有戰勝自己才是最偉大的勝利者。

38.38.「我們的情緒狀態有很大一部分是取決於我們在注意什麼,一般 是聚焦於目前在做的事情上。例如想從吃得到快樂,必須注意到 自己正在吃。否則,花同樣時間在吃東西,但是把吃和別的活動 綜合在一起,吃的快樂就被稀釋了。」下列何者與這段文字的涵 義最接近?
(A)人的好惡常因外在事物改變
(B)專注於情緒的控制就能得到快 樂
(C)主觀感受與關注的事情密切相關
(D)追求物質享受無法 得到真正的快樂。

39.39.「春天多細雨無聲,不走在雨中,不會有聽覺上的干擾。夏天的 雨多如放聲嚎啕,傾盆而下,痛快淋漓,來得快,收得也快,不 像冬天雨聲無休無止的纏繞。冬雨是可憐哀怨又於事無補的嘮 叨,瑣碎卻不能有任何現況改善,最是煩人。」根據這段文字, 下列敘述何者最恰當?
(A)春雨又細又輕,夏雨既急且驟
(B)冬雨滂沱,聲量最響,最為 惱人
(C)夏天雨聲淒切,令人不由得加快行走的步伐
(D)走在 冬雨中,常會聽到人們哀怨瑣碎的嘮叨。 

40.出席 渡也 
我的學生經常不到學校/有的曠課/有的請假 
他們不了解人生
 我含淚要求他們/不准缺席/以便應付人生 
他們不知道/艱困的人生/沒有請假單/天天都要/出席

【題組】40.本詩的主題是什麼?
(A)慨嘆學生求學態度偷懶、欠認真
(B)惋惜學生不敢面對壓 力,選擇逃避
(C)告誡學生要培養勇於面對現實的能耐,以積極 迎向人生
(D)提醒學生,求學歲月是人生中最簡單輕鬆的時光, 應當把握。

41.  宋朝的冰品種類繁複多元,「冰雪」是宋朝版的冰糕,「涼漿」是 冰鎮的發酵米湯,「甘草湯」是冰鎮甘草水,「藥木瓜」是用蜂蜜和好 幾種中藥材把木瓜醃製一番,再放入滾水裡煮到發白,搗成泥,然後 和冰水混合均勻的清涼飲料;「涼水荔枝膏」和荔枝基本上沒關係, 主要是用烏梅熬成果膠,然後再把果膠融入冰水。根據《宋史》記載, 在南宋孝宗和禮部侍郎施師點的一段對話中,宋孝宗說:「朕前飲冰 水過多,忽暴下,幸即平復。」意思是我前幾天吃冷飲吃得太多,搞 得拉肚子,幸好現在不拉了。施師點說:「你是國家最高統治者,一 舉一動都關係到江山社稷和百姓生活,千萬不能再憑自己喜好亂吃冷 飲了。」宋孝宗「深然之」,對他的話表示讚同。由於宋朝冷飲不含 色素、不含防腐劑,憑當時的技術水準也做不出來假果汁和假果粒, 照理說應該很安全;但是,宋朝做冷飲用的冰都是天然冰,取自江河, 含有很多雜質,用來降溫毫無問題,直接飲用是有可能鬧肚子,這也 是導致宋孝宗拉肚子的原因之一。 
                                                                                            ﹙改寫自李開周有趣的宋朝飯局—大宋冷飲店﹚

【題組】41.根據文章內容所述,導致宋孝宗拉肚子的原因為何?
(A)吃了含有色素的冰品所引發腹痛
(B)吃下含有雜質的冰品
(C)吃了摻雜化學製品的冰品
(D)宋孝宗的腸胃本身就不好。

42.【題組】42.根據文章所述,下列哪一個選項敘述有誤?
(A)宋人可以吃到一道名為「涼漿」的冰品
(B)宋孝宗對禮部侍郎施師點的諫言不以為然
(C)宋朝的冰品種類多元,且其冷飲不含色素與防腐劑
(D)「涼水荔枝膏」是用烏梅熬成果膠,然後再把果膠融入冰水。

43.定風波 蘇軾
 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不 覺。已而遂晴,故作此。
 莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相 迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
 【注釋】 1.已而:不久。 2.吟嘯:呼嘯歌唱。 3. 芒鞋: 草鞋。4. 簑:以前農人穿的雨衣。 5. 平生:平時。 6. 料峭:風寒的樣子。 7. 蕭瑟:風雨吹打樹林的聲音

【題組】43. 下列詞中,哪一段表示「毫不在乎,冒雨漫步」的舉止和態度?
(A)三月七日,沙湖道上遇雨
(B)何妨吟嘯且徐行
(C)料峭春風吹 酒醒,微冷
(D)歸去,也無風雨也無晴

44.【題組】44.關於這闋詞的分析,下列何者錯誤?
(A) 蘇軾或李潼,都因為一場風雨,領悟到人生的痛楚
(B)這闋詞的寫作時空是蘇軾被貶為黃州團練副使的第三年
(C)蘇軾定 風波與李潼瑞 穗的靜夜主要的相似之處是「心境的轉換」
(D)遇到風雨卻沒有雨具,眾人顯得狼狽,唯有蘇軾一人毫不在乎, 冒雨漫步而歸 。

懸賞詳解

國三地球科學上第三次

20. ( )若不考慮天氣與地形等影響,對於位在臺灣的觀察者而言,於農曆 16 日較可能觀察到下列何種現象?〔100.基測Ⅱ〕 (A)白天觀察到日食現象...

50 x

前往解題

108 年 - 2019彰化縣縣立大同國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)南一#88195-阿摩線上測驗

108 年 - 2019彰化縣縣立大同國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)南一#88195