109 年 - 109 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#89974　

一、流體智力及晶體智力出自於卡爾泰之理論，採取不固定式答案的智力測驗，測驗者須運用強大的思考及推理能力，解決隨機的問題。
(一)流體智力:與神經發展有關，指人先天的智力，如非語文及天生之洞察能力，與人的神經成長一同增減，通常於青少年時期流體智力達至巔峰，遂而衰退。
(二)晶體智力:與人後天經驗所吸收及累積之知識，如語言及情緒控管能力，人的語言能力會因接收外在資訊及學習而逐漸成長，對於情緒的掌控度也會因經驗及成熟度逐漸升高，如晶體般一塊一塊的堆疊上去，即為晶體智力，多會隨年紀增長而不斷增加。
(三)結論:兩者最大差異:流體智力在青少年時期達巔峰，遂衰退，晶體智力反之，隨歲月而逐漸增長。
二、流體智力與晶體智力...
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一、流體智力及晶體智力出自於卡爾泰之理論，採取不固定式答案的智力測驗，測驗者須運用強大的思考及推理能力，解決隨機的問題。
(一)流體智力:與神經發展有關，指人先天的智力，如非語文及天生之洞察能力，與人的神經成長一同增減，通常於青少年時期流體智力達至巔峰，遂而衰退。
(二)晶體智力:與人後天經驗所吸收及累積之知識，如語言及情緒控管能力，人的語言能力會因接收外在資訊及學習而逐漸成長，對於情緒的掌控度也會因經驗及成熟度逐漸升高，如晶體般一塊一塊的堆疊上去，即為晶體智力，多會隨年紀增長而不斷增加。
(三)結論:兩者最大差異:流體智力在青少年時期達巔峰，遂衰退，晶體智力反之，隨歲月而逐漸增長。
二、流體智力與晶體智力於30歲交匯，流體智力漸降，晶體智力則增長。
(一)流體智力:有些人因有較佳之天生推理能力而在數理方面有極大成就，即所謂「贏在起跑點」。
(二)晶體智力:此塊智力才是為人最需拓展之智力，所謂「勤能補拙」，知識的積累才是最為重要。
(三)結論:所謂「活到老學到老」，即使擁有較佳的流體智力，若未於後期補充本身之晶體智力，將如古人所述之「小時了了，大未必佳」之典故，流體智力會隨著人的神經反應能力及身體精力而逐步下滑，為所有人在所難免之過程，為堆疊晶體智力，強化後期之智慧，方能成為完人。

信度有：折半信度、再測信度、評分者間信度、複本信度。
效度有：建構效度、表面效度

信度
折半信度是指將所有題目拆成兩半，這兩部分的分數的關聯性。理想的測驗應相關係數越高，表示這份測驗的內容是有相關的，所有題目是有理論根據，而不是任意將題目編入測驗中。
再測信度，是指隔一段時間再測一次完全相同的內容，第一次與第二次測得的分數的相關性。理想的測驗應該相關係數越高越好，表示此測驗的測量偏誤小，不會因時間變化而有很大的落差。
評分者間信度是指交由不同的評分者評分此測驗的分數一致的程度。分數相同是最理想的，分數越一致表示此份測驗不論由哪位評分者，分數結果不會相差太多。若一項測驗需廣泛被世人使用，評分者堅信度...
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信度有：折半信度、再測信度、評分者間信度、複本信度。
效度有：建構效度、表面效度

信度
折半信度是指將所有題目拆成兩半，這兩部分的分數的關聯性。理想的測驗應相關係數越高，表示這份測驗的內容是有相關的，所有題目是有理論根據，而不是任意將題目編入測驗中。
再測信度，是指隔一段時間再測一次完全相同的內容，第一次與第二次測得的分數的相關性。理想的測驗應該相關係數越高越好，表示此測驗的測量偏誤小，不會因時間變化而有很大的落差。
評分者間信度是指交由不同的評分者評分此測驗的分數一致的程度。分數相同是最理想的，分數越一致表示此份測驗不論由哪位評分者，分數結果不會相差太多。若一項測驗需廣泛被世人使用，評分者堅信度是至關重要的。
複本信度，為了第二次測相同測驗時，避免因對題目的熟悉而有更好的表現(練習效果)，而創造出另一個相似於第一個測驗，題目卻不太相同的版本。因此複本信度越高，顯示不論使用哪個版本施測，其分數結果不會相差太多。
效度
建構效度是指當測驗測量某個概念下的內容，題目與概念相關的程度，相關越高，表示題目確實與目標概念相一致，如此測出來的結果才能被相信。
表面效度是指表面看起來需具有效度。