Julie Chiu>試卷(2021/07/20)

教甄◆音樂專業題庫 下載題庫

110 年 - 110-1 臺中市立清水高級中等學校正式教師甄選:音樂科#99845 

選擇:0題,非選:18題 我要補題 回報試卷錯誤
【非選題】
1.
一、請回答下列問題。(本題共 10 分)

【題組】1. 何謂 MIDI?何時開始出現此技術?(2 分)


【非選題】
2.【題組】2. 請問 MIDI 傳送的訊號為哪些資訊?請列舉兩項主要資訊。(2 分)

【非選題】
3.【題組】3. MIDI 每項參數之數值區間為何?可使用多少頻道(Channel)。(2 分)

【非選題】
4.【題組】4. MIDI 興起原由及實務應用,各舉兩個範例。(2 分)

【非選題】
5.【題組】

5. 以中央 C 為數值 60,每高一個半音,數值+1,每低一個半音,數值-1。請寫出各音符所代表之數值。(2 分)60f648c318487.jpg



【非選題】
6.

二、請回答下列問題。(本題共 10 分)
60f648f646906.jpg


【題組】1. 圖片為作品片段之記譜,請問此記譜方法之名稱?中英文皆可(1 分)


【非選題】
7.【題組】2. 簡述此記譜法之脈絡、特性或優缺點。(200 字以內)(3 分)

【非選題】
8.【題組】3. 現今跨領域之創作蓬勃發展,此記譜法也常為不同領域之藝術家作為溝通、 協作媒介之一。 試想如何透過課程設計,可為年輕學子帶來此記譜法之效益,簡述課程設計目的、方法、評量 指標(可條列,400 字以內)(6 分)

【非選題】
9.

三、下圖為 Spectrogram 軟體之聲音分析,請回答下列問題。(本題共 4 分)
60f64929e3f92.jpg


【題組】 1. 圖片內容中,⼀共分為上下兩個區塊,請簡述上下兩者分別為何,差異性為何,專有名詞以中 英文為主。(200 字以內)(3 分)


【非選題】
10.【題組】2. 請觀察圖片中下部區塊(彩色圖案),橫軸與縱軸的參數分別為何。(1 分)

【非選題】
11.
四、 請回答下列問題。(本題共 6 分)

【題組】1. 定義電子音樂,並舉例兩種以上的類型/派別。(2 分)


【非選題】
12.【題組】2. 定義混合音樂 Mixed-Music。(2 分)

【非選題】
13.【題組】3. 定義實時混合音樂 Real-Time Music。(2 分)

【非選題】
14.

第貳大題(70%)
 一、 「譜例一」(如附件)是文藝復興時期的人聲作品,為 Giovanni Pierluigi da Palestrina 所寫 作,作品標題為 Sicut cervus,歌詞涵義如下:
60f6496cb7d89.jpg
請闡述,你會如何藉由此作品,帶領學生,從分析、理解、感受、到應用的過程?
(可於樂譜上或答題處,註記並作答,本題共 25 分)


【題組】a) 如何帶領學生分析、理解?



【非選題】
15.【題組】 b) 如何啟發其感受?

【非選題】
16.【題組】c) 如何使其從這個作品之所學,應用至現今的音樂學習?

【非選題】
17.二、 「譜例二」(如附件)應是哪一個時期的作品?屬於哪一位作曲家的創作風格與手法?請你 就以下音樂元素的使用,闡述你的發現,同時舉例說明你會如何從這首作品出發,整合 和聲、樂理、聽寫、視唱課程之教學?(可於樂譜上或答題處,註記並作答,本題共 25 分)
a) 形式之突破
 b) 時值/節奏巧思
 c) 調性和聲/樂句終止式
d) 音高/音域的使用


【非選題】
18.三、 今年是莫札特(Wolfgang Amadeus Mozart,1756-1791)逝世 230 年,也是史特拉汶斯 基(Igor Stravinsky,1882-1971)逝世 50 週年,呼應這樣的紀事,你必須帶領同學們設 計一場有關於此主題的成果發表會。你有 9 個月的準備時間,請問,你會如何從企劃、 設計到執行,來規劃這場演出?請儘量以實際音樂(或與跨域合作)之內容構想來說明。 (請於答題處作答,本題共 20 分)
a) 時程設計、內容企劃、曲目設計
b) 預算、人力、排練、各項跨域設計之整合
c) 執行、呈現形式


懸賞詳解

國三地球科學上第三次

37. 下圖為臺灣在一年中所見太陽在天空中位置 的示意圖,甲、乙為正午時太陽到達最低和 最高的兩點。若某一天太陽的軌跡為「X- ...

50 x

前往解題

110 年 - 110-1 臺中市立清水高級中等學校正式教師甄選:音樂科#99845-阿摩線上測驗

110 年 - 110-1 臺中市立清水高級中等學校正式教師甄選:音樂科#99845