高中英聽測驗去年開辦，今年有超過11萬的考生報考，在12月中將舉行第二次測驗，但現在卻傳出高中和補習班間流傳著「破解法」來取巧答題，因為英聽測驗前10題為「看圖辨義」，會先逐條播音選項、再由考生畫記答案，有不會作答的學生就用眼角餘光觀察試場，當多數考生聽到某選項後，動作一致低頭作答，就大膽猜測那個選項是正確答案。
 


英聽播放：「Number2、tap、tap。」

英文聽力測驗一播放，底下學生們聚精會神的仔細聆聽，ㄟ、只是當同學專心做答，怎麼會有人以眼角餘光觀察試場，聽到正確的答案，大家同時提筆，重點來了，如果剛好這題不會作答，看看別人的動作，似乎有跡可循。

高中英聽測驗去年開辦，今年的報名人數有11萬零915人，也就是7成的高中生都有報考，這項測驗總共40題，前10題「看圖辨義」，會逐條播音選項，再由考生畫記答案。

有應考經驗者透露，當多數考生聽到某選項後，動作一致地低頭作答，那個選項大概就是正確答案，因此這種「英聽破解法」就在高中及補習班之間流傳開來，成為「公開的秘密」。

老師歐雅玫：「高中的選項是A、B、C、D選項，用念的，所以其實是會很明顯，聽到某一個選項的時候，就會學生集體的低頭，或是就會開始動筆。」

投機取巧的答題方式，實在不可取，同學們也質疑這樣有失考試公平性，目前英聽測驗可以當作大學申請入學備審資料參考，也有不少校系將英聽測驗列為必備備審資料，對考生的重要性是日益倍增，有沒有什麼方法可以遏止取巧行為？

大考中心副主任洪冬桂：「其實我們要考的是個能力，不過既然每一次我們考完，都有一些大家關心的師生或家長，那關心這個題型或內容等等，我們都會檢討。」

明年開始，高中英聽更將正式列入大學招生檢定項目，只是如果有考生觀察別人作答動作跟著選答，可能更難辨別考生程度。