花縣明年辦全縣教師調訓三大主軸助學生學習
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國立教育廣播電台 – 2014年12月8日 下午3:53

 

 
花蓮縣政府教育處預定明年暑假調訓全縣國中小教師，包括學習診斷能力、差異化教學和多元化評量，處長陳玉明表示今年國中會考成績「待加強」比例偏高，目前正在研擬基本學力提升策略，需要老師們共同努力，真正能幫助學生脫離學習困境。
2015年對於學生基本學力提升擬訂策略，預訂在暑假調訓全縣國中小在籍教師，三個主軸包括教師對學生學習診斷能力、對於學生的差異化教學和多元化的評量能力，希望全縣教師都能習得這三項主要能力來進行學生能力的提升，教師真正能看到學生學習的困境，教師能提出因應策略，同時開發學生多元潛能，到底學生需要什麼，哪種基本概念不熟悉或是需要補救教學。
陳玉明也表示花蓮縣實施11年的基本學力檢核與資料庫建立，之前都是針對學生為何長期落後與退步，但現在是以學生做為主體，讓教師真正了解診斷出孩子學習上的困境是什麼，教師可以提供什麼教學策略，在差異化教學上，同在一個班級，也運用分組合作學習、學習共同體，共同互助學習。