窮人小孩進不了名校，讓企業家也發出不平之鳴。教育部長蔣偉寧今天表示，如果弱勢無法翻身，將變成國家安全問題，透過教育讓弱勢學生有機會改變社經地位，是教育部的責任。教育部推動十二年國教、大學繁星計畫、學費政策及人才培育計畫，會從促進社會階層流動來考量。

哈佛等名校 年招20%弱勢學生

他舉例，美國的哈佛、史丹福等知名大學，每年招收20%的弱勢學生，家庭年收入6萬美元以下完全免學費。教育部年底前將提出學費政策，幫助經濟弱勢學生排除就學障礙。

至於「扶弱」的方式，蔣偉寧說，大學繁星計畫招生名額，未來將從目前平均7.5%倍增至15%，教育部會鼓勵並督促「名校」，擔負起「扶弱」責任。除了繁星名額提高，在辦學自主下，學校要提出一些扶弱措施，讓家境不好但有潛質的學生，有公平競爭的機會。

蔣偉寧坦承，目前菁英高中、國立大學學生家長社經背景，普遍比私校和技職生好，這是普遍現象，十二年國教應該紓解這個現象，但部分極端的個案很難防範。他強調，教育部未來要努力的是，不能讓學生因社經背景不好，完全沒有改變機會，至少要普遍讓經濟狀況不理想的人有機會。

繁星將倍增 但不能無限上綱

但他認為，大學繁星計畫也不能無限上綱，招生名額一直往上加碼，因為會產生公平性問題。但未來如何讓經濟弱勢小孩有機會進到名校，是教育部必須做的。

他強調，國家應該提供肯主動學習，也很努力的人，有機會展現他的能力，「這是我們的責任」。

十二年國教和未來人才培育行動方案，都要想辦法紓解貧富落差的教育問題，如果讓弱勢家庭愈來愈弱勢，弱勢小孩無法翻身，這個社會就會走向完全兩極化發展，衝突可能大到完全不能承擔，社會要付出的代價更高，「我們必須在前端就做好，絕不能任由它惡性循環」。