「這一題到底是求最大公因數？還是要求最小公倍數呢？」寶意看著數學考卷上的題目，左思右想，還是找不出解題的方法。

升上國小五、六年級後，數學愈來愈難，不僅有繁複的小數、分數乘除法運算，還要學抽象的平方公分、立方公尺等空間概念，應用題的敘述也明顯比中年級長，讓不少原來就害怕數學的小朋友愈來愈感吃力。

台北市仁愛國小六年十班的寶意，除了英文，最討厭上數學課，上課難專心，作業也有很多不會寫，必須請教爸爸媽媽，「有時候真的很煩又很累，乾脆就亂寫，不要讓爸媽知道就好。」

寶意說，中年級的時候開始不喜歡數學，考試常常不及格，因為怕媽媽生氣，索性把考卷藏起來，聯絡簿也不敢讓父母簽名，以免考壞被發現。卻沒想到愈是逃避，功課變得愈差。

直到媽媽不讓寶意看電視、玩電腦，規定每個周末都要複習數學，並且告訴她，「要對自己的成績好壞負起責任！」寶意才了解，數學若再退步，未來升上國中，一定跟不上。

現在每到周末，寶意就會早起練習測驗卷，遇到不會的題目，則反覆練習，直到把觀念搞清楚為止，「雖然要花比較多時間，可是以後學物理、化學等其他科目，還是運用得到數學原理，所以我不會放棄。」

同班的晟崴則是因為粗心，計算小數除法時，常把小數點錯移、被扣分，讓他懊惱不已；不過他認為，數學其實很有趣，只要找到規則，用歸納的方式學習，碰到什麼題目都能迎刃而解。

喜歡研究數學難題的柏宇認為，解數學題好像玩推理遊戲，遇到有挑戰性的題目，更讓他躍躍欲試，柏宇還會蒐集各班的數學考卷來測試自己的實力。柏宇認為，平常可以先從簡單的題型做起，了解基本概念後，再逐步挑戰難題；在學校和同學一起討論不同的解題方法，也可以提高對數學的興趣。