聯合報╱記者翁禎霞／屏東報導】

為解決超額教師問題，教育部宣布自今年8月起，教師員額編制從1.5人增至1.55人，4年內調升至1.7人，問題是今年的經費未到位，地方根本動彈不得，教師課稅後的經費反而用於教師減授鐘點，屏東縣教育處長顏慶祥昨天疾呼中央「政策一定要轉彎」，否則超額問題還是存在。

受少子化影響，超額教師問題愈來愈嚴重，去年屏東縣教師團體與縣府等相關單位，一度北上陳情，呼籲中央提高教師員額編制，否則教師會走上街頭。

教育部今年雖然有善意回應，但是地方「看得到、吃不到」，還是讓地方跳腳，屏東縣議員何春美昨天在議會質詢時，要求教育處緊盯教育部的進度，以逐年提高教師員額編制的方式，解決超額問題。

顏慶祥指出，教育部雖然宣布自今年8月起，教師員額編制從每班1.5人增至1.55人，4年內調升至1.7人，但「這只是帳面上的數字變化」，地方超額並未真正解決；屏東縣已經3年沒有辦過教師甄試，如果依1.55的編制計算，屏東縣可以再增加約30名教師，但教育部今年並未增列預算，反而把過去專案經費加進去，「導致帳面補足了，但實際經費卻未到位」，教育處正頭痛該如何彌補。

顏慶祥認為，應該要趁教師課稅所增加的稅收，用來解決超額，才能真正嘉惠教師。

「政策一定要轉彎」，顏慶祥說，教師課稅後稅收，目前用於教師減授鐘點，算在每位老師身上，每人受益一點點，何不用於提高編制，徹底解決超額問題。