【台灣醒報記者陳珮瑜台北報導】

「這是台灣教育史上第一次校長自發連署！」針對教師可受《工會法》和《教師法》保障，拒絕參與課餘活動，甚至可以用團體協商向校方爭取權益一事，全國校長協會理事長薛春光批評，學校不是老師的雇主，老師應該對政府負責，他已匯集全台6成國中小校長的連署，希望教育部和勞委會盡快修法，將教師雇主從「學校」改為「地方政府」。

對此，教育部長蔣偉寧表示，會再和勞委會做進一步研商，希望可依協約事務的性質區分雇主，不會讓協約工作只落在校長身上，例如單一學校仍是以學校為雇主、校長為代理人；地方教育則應是各縣市政府負責；中央教育則是教育部主導。

受到《工會法》和《教師法》雙重保障，教師和學校的衝突越見頻繁，全國校長協會理事長薛春光舉例指出，部分老師舉著教師法第16條「老師可拒絕參與和教學無關的活動」大旗，拒絕進行課程研究、拒絕寒暑假返校備課、拒絕下班帶學生社團等，甚至透過工會向勞委會申訴。

「更可笑的是，教育部和勞委會的判決完全不同調。」薛春光補充，勞委會表示校長是名義上雇主，應盡快團體協商；教育部卻說，公立學校誰是雇主仍有爭議，要求暫緩協商，害得校方無所適從。

「校長不是老師的雇主，老師應該對政府負責！」全國家長團體聯盟理事長吳福濱強調，勞委會應在一年內修正《工會法》，將教師雇主從「學校」改為「地方政府」，倘若教師要求勞資協商，對象也應是地方主管機關；更重要的是，修法完成前必須暫緩所有團體協商。

此外，吳福濱也指出，既然《工會法》已同意教師可組織工會，那麼《教師法》中有關教師組織的規定也應一併修改，否則讓教師會和教師工會並存，老師將形成一股巨大力量；教育部也應組成專案小組，統一研議各縣市「團體協約」的版本。

薛春光表示，全國校長協會在9月份開始發起相關連署行動，要求教育部和勞委會應盡速溝通，修改《工會法》，短短兩週已有超過6成的國中小校長完成，人數共有2112名；新北市、宜蘭縣、屏東縣和金門縣更達成100％連署，顯示這問題已經十分嚴重，希望政府正視。

教育部教研會執秘劉仲成下午則回應，老師工作事項包羅萬象，很難一一列舉，為了回應社會「學生在，老師在」的期待，將在「教師法」中增訂教師在校服務時間不應少於學生在校作息時間。此外，地方政府應該指導學校和教師工會進行協商。至於教師會是否解散？劉仲成說，教師會是依人民團體法成立，除非自願，否則無法強制解散。