3年前教育部開始設立卓越師資培育獎學金，鼓勵優秀的學生，通過甄選成為儲備教師，而從師範學院改制的台東大學，過去因為地處偏遠，讓有志投入，教育工作的學生卻步，現在卻成為卓越師資培育，精進學習的理想環境，每年提供的20個獎學金員額當中，就有一半的機會提供給大學新生，鼓勵優秀的教學人才到台東就學與任教。

就讀大3的翁同學，以過來人的身分分享經驗，鼓勵其他同學爭取，教育部提供，每個月8千元的獎學金，甚至還有機會在通過，全國教師資格檢定考試之後，獲得卓越儲備教師證明書，在爭取就業機會時，擁有優先任教的機會，讓不少學生躍躍欲試。

台東大學特教系學生 翁同學：「我很想當老師，我覺得這個機會很難得，其實有8千塊這個機會很難得，我也不是去甄選就一定會上，我想給自己一個機會試試看，我想知道自己可以做到多好。」

台東大學體育系學生 王同學：「現在的趨勢就是要自己很努力，所以擔心是一定會有，但是自己要想辦法，去培養自己的能力。」

而為了改善目前國內師資的供需問題，教育部也計畫在5年內，將每年8600個師資培育員額，調整到6000人以下，並且到民國104年後，增加將近3000個師資需求，改善流浪教師的問題。

台東大學師範學院院長 章勝傑：「減少教師的供給，增加教師的缺額，再加上獎學金跟公費生的培育，教育部的目標，是讓所培養出來的優質的老師，更可以到職場上，去教未來的這些學生。」

台東大學表示，台東雖然地處偏遠，相對而言卻是學習的理想環境，而每年，卓越師資培育獎學金的20個名額，就有10個是提供給入學的新生，希望能夠鼓勵更多學生爭取這項求學資源，提升求職條件的優勢，並且投入偏鄉教育工作，一起為提升整體教育品質努力。