交換學生可拓展學生視野，教育部打算推動「交換教師」制度，讓不同學校可以交換教師，合作教學，分享多元教學方式，提升教育品質，預計在明年八月小規模試辦。 (陳映竹報導)

教育部新擬定「師資培育白皮書」，除了強化師資生的學科教學能力，涵養師道品德之外，更重視在職老師的專業提升。其中的一項方案是「活化教師聘任制度」，規劃在三年內推動「交換教師」，最快明年八月試辦，初步全國選出十到二十所學校實施。

教育部師資藝教司長張明文說，我國中小學教師被學校聘任後，就不容易變動，這種現象導致教師文化和學校文化停滯，不利學校教育品質的提升。「交換教師」制度，計畫在同一教育階段，各校之間可以建立交換教師制度，每年雙方相互派選老師，合作教學，交換班級經營和教學心得，時間以一學期到一年，有興趣的教師都可申請。

教育部也有意仿效日本的中小學「教師輪調」制度，採鼓勵方式，讓教職員每六到八年為週期，輪調其他學校，輪調範圍以一小時車程的範圍為主，讓教師增廣見聞，體驗不同學校的組織文化和辦學特色。