（中央社記者陳至中台北22日電）教育部公布最新一集十二年國教微電影，高雄市五福國中教師王崇憲以聽、說、讀、寫完整的閩南語教學，成為活化教學典範。

王崇憲表示，很多學校把閩南語當「副科」，隨便教教了事，但他卻認為，閩南語應該和國語、英文一樣，聽、說、讀、寫樣樣不少，才能真正運用在生活之中。

王崇憲的閩南語課相當活潑，他先讓學生學會自我介紹，接著分組說相聲、唱歌、講故事、才藝表演等，也鼓勵學生在課堂上勇敢說閩南語，以閩南語表達意見。

有了基本的表達能力後，王崇憲便逐步加深課程，教師們合力編撰的「品德諺語故事集」，是他的得力法寶。他也讓學生以閩南語念詩，著重聲調的抑揚頓挫和語氣，講出閩南語的「氣勢」。

最難的部分是「寫」，王崇憲讓學生分組集體創作，講解常用的閩南語書寫字，按部就班引導，目標就是直接用閩南語的思維撰寫短文。

五福國中八年級學生江頌薇是台英混血兒，也跟著王崇憲學閩南語。她說，以前見到操閩南語的外婆，只會說「妳好」、「吃飽沒」，現在多了更多詞彙可以對話，外婆和鄰居們閒聊時，也能插上一兩句。

教育部國民及學前教育署長吳清山表示，閩南語不容易學，各地有不同的腔調，就連同一個字，也有語音和讀音的不同。母語教學的重點是讓孩子在潛移默化中，多說母語、認同本土文化，達到文化傳承的目的。1020222