【聯合報╱謝汶珊／服務業（投縣草屯）】
2012.05.04 01:55 am

筆者讀書的時候，國一才開始教英文，不像現在的學生，國小就開始接觸英文。記得開學時，英文老師會先問有補英文的舉手，大部分的人都舉手了，於是老師在音標的部分就快速的帶過，我們這些少數沒補習的，在音標沒打好的情況下，根本連菜英文都稱不上，只有一個爛字可以形容。

一○三年起加考英聽，因此不少小學六年級的學生被安排補英聽，報載有家長表示光孩子補習費用一個月就超過二萬元，有些人一個月根本賺不到二萬元，怎有可能讓孩子去補習。雖然教育部說不用去補英聽，學校會教，但是當大部分的人都會的時候，老師真的會按部就班的教嗎？

教改一改再改，家長搞不清楚，只好將小孩交給補習班，弱勢族群的小孩，就活該輸在起跑點，是不是有個富爸爸，學業就能一帆風順，沒有富爸爸就只能自求多福？

【2012/05/04 聯合報】@ http://udn.com/



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