重複床邊故事 可提升幼兒閱讀力


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作者： 劉運 | 台灣醒報 – 2013年3月7日 下午2:27










【台灣醒報記者劉運綜合報導】家長重複床邊故事有助孩子學習新字彙！英國的研究顯示，與其每天說不同的故事，家長重複述說相同的故事，較有助幼童的學習，而且學習的速度更快。研究人員表示，家長沒有必要購買一整套的圖書故事，只要每天花30分重複少數幾個故事，就可以提升孩子的閱讀力。

家長經常面臨同一個問題，就是為孩子不斷重複相同的床邊故事。雖然家長可能對此感到厭煩，但研究顯示，重複相同的故事是幫助幼童學習新字彙的最好辦法。研究還指出，家長為了激發孩子而花大筆鈔票購買大量書籍，其實是無濟於事，少量的圖書反而可以帶來較佳的效果。

英國薩塞克斯大學的荷爾斯特（Jessica Horst）博士設計了一個實驗，測試3歲孩童要花多久的時間記住6個新字彙。實驗中的一組小孩連續3次聽相同的故事，另外一組則是聽3個不同的故事。研究員在一週後發現，重複聽相同故事的小孩平均學到3.6個新字彙，另一組則記住2.6個字。

實驗結果還顯示，「重複組」的幼兒比「多樣組」幼兒的學習速度更快。荷爾斯特博士說，「在幼兒沒有刻意去學習的情況下，訊息的重複有助孩子的學習。」她進一步指出，「在某種程度上，少一點可以達到更多的效果。」

「很明顯的，向孩子述說故事的次數愈多，對孩子的幫助就愈大。」荷爾斯特博士指出，家長沒有必要購買百科全書，或一整套的圖書故事，因為重複述說同一本故事書即有助孩童的學習。

過去的研究顯示，家長平均每天花約50分與孩子一起活動，有3分之1的家長不會為小孩讀床邊故事，但研究顯示，每天花30分鐘說故事可以在5個月內提升孩子2年的閱讀能力。

此研究成果將發表於《發展心理學先驅》期刊。