申論題準備：
一、時間控制：
1.一定要練習在三十分鐘內寫完一題，無論你會或不會：
我的方式是買一個計時器，然後找一個題目（從歷屆考題中或者是熱門考題中抓出，比如：北市：精緻教育、家庭教育；北縣：中輟生輔導。），設定20分鐘，然後開始寫，一定無法在20分鐘內寫完，但要規定自己只可以超出個一兩分鐘，這樣練習，一定可以在三十分鐘內寫完一題，答題的時候也可以從容不迫。
2. 算出自己構思與寫題的時間比：
本來我是設定十分鐘構思，十分鐘寫題，但是我發現我十分鐘的構思無法在十分鐘內寫完，經過調整後，我發現我構思與寫題的時間比是1:3
所以我如果花五分鐘構思，就要差不多十五分鐘才寫的完。找出構思與寫題時間比有個好處，就是你可以自由調配時間，如果你只剩下10分鐘寫申論題，那就代表，你只能會二～三分鐘構思，剩下就要寫題了，否則構思太多，到時候會寫不完。（這個部分因人而異，如果你寫字比較快的，比例也會不同）
二、 構思內容物：
（剛好我們學校的主任要考校長，她的申論題超強，所以我就借她的練習卷來開始分析她的寫題架構，以下是我所分析出的架構：）
『壹、定義或內涵：
兩個選一個來寫。
如果題目中出現專有名詞，便先界定專有名詞，界定的方式其實可以依造你對這個專有名詞的理解來寫，不一定要照書，但是到最後都要牽到：提高教師效能、營造一個溫馨的校園、協助孩子激發潛能自我實現….等等之類的八股文。至於內涵的部分，可以用認知、情意、技能（行動）這三方面來想。
『貳、 原則：
有幾個原則是萬用原則，依照題目選幾個合適的原則寫下去，讓人感覺你就像是念很多書的人…..
1. 教育三大規準：合認知性、合價值性、合志願性
2. 合全觀性：兼顧個人與團體、科技與人文、歷程與結果
3. 合我—汝原則：
4. 合恕道性：幾所不欲勿施於人。
5. 生活化：與生活作結合。
『參、 實施具體作法：
這個部分也是列點寫出，一定要寫到的包括：課程部分、善用資源。通常我會列三～四大點，每一大點下面在兩個小點，通常評審只會看你列的大點，所以強烈建議每一大項要盡量的有頭有尾，也就是：有對象和結果，如：
『結合家長、社區資源（對象）以擴充教學資源（結果）』，這樣的寫法會比：『家長、社區資源：（下面在接小點來的好）』
三、舉例：
申論題寫法：強調破題、起、承、轉、合；一般直接破題、敘述該題重要性、面臨困境、解決策略、結語（再做統整與歸納）

為了讓大家更清楚一點，我PO一篇我之前所練習的給大家參考：
『題目：學校教育宜注重道德教育，請您列舉道德教育的方式。
壹、道德教育的內涵：
一、道德認知的教學：以講理的方式，說明真正的道德理由
二、道德情意的陶冶：培養高層次道德情操，達成為善最樂
三、道德實踐的鼓勵：啟發學生之而後行，知行合一
貳、道德教育的原則：
一、由他律到自律：由外在規範的指引引導致內在價值的自律。
二、符合教育三大規準：
（一）合價值性：傳授知識需符合社會規範，且具有價值
（二）合認知性：需符合真理知識，而非教師個人信念的灌輸
（三）合自願性：合乎學生身心發展歷程，適時給予道德教育
參、道德教育實施的具體方式：
一、教師以身作則樹立典範：
1. 教師需具道德操守，帶領學生討論
2.省思自己的道德觀
二、道德教育融入課程：
1.有融入課程的能力
2.所傳授的道德具有普遍性
三、從生活中實踐道德：
1.鼓勵知行合一
2.透過學習單設計日行一善
四、結合家長重視道德教育：
1.溝通教育理念，爭取家長支持。
2.請家長配合，與學校同步要求小孩道德實踐行為。
四、其他：
1.申論題要勤練，至少一個星期寫三～四題。寫完之後，如果可以拿給有經驗的老師看（有去改過題目的老師），可以獲得不少收穫，不然也可以同學之間交互看，互相模擬寫題的架構。
□選擇題的準備：
一、教育專業部分：
1.一本原則：
我教專部分的準備從頭到尾只有看志光那本，還有做志光綜合測驗。志光那本我從頭到尾翻了三、四遍吧，然後題目本全寫完，而且有些題目還寫兩遍，遇
到不懂的題目一定會搞懂。
2.與其他人討論：
我常上ptt的實習教師版（studyteacher）去問問題，或者是讀書會的時候，把不會的題目提出來討論；此外，做題目的過程中一定會遇到很多錯誤的答案?
不要因此而對這個版本的書沒信心，因為..據我瞭解每個版本都有錯，只是錯多錯少罷了。
3.對於一個題目有很多的答案…不要花太多時間去爭論：
找一個能夠說服得了自己的答案，然後就賭他吧！因為有時候這種類型的題目答案只有出題的人知道而已…（搞不好睡一覺醒來，他自己都會做錯自己出的
題目@.@）