呂秀美 撰
壹、介入策略的應用與限制

一、策略介入的時機：

構音矯治介入的時機，就臨床矯治成效來說愈早愈好；但就語音發展的完成年齡來說 ，則以四歲以後較為合宜。過早或過晚各有其缺失：

(一)、過早矯治的缺失：孩子構音器官尚未發展成熟，過早矯治一方面易造成孩子心理上的壓力；另一方面易讓孩子導致錯誤的發音方式，此二者皆容易引發日後語音矯治的困難。另外年齡太小的孩子，語言的理解力較差，學習專注力也較無法持久，這些因素，在在影響著矯治的進行與成效。

(二)、過晚矯治的缺失：孩子愈大其錯誤音之固著情形愈嚴重，除了目標音較難發出外，要將目標音類化至日常對話中，更是困難重重；另一方面，孩子愈大，構音異常對其人際互動之影響愈大，孩子就愈害怕、甚至不願面對這個問題，也因此造成矯治上的困難。

因此，構音矯治以學齡前四歲至六歲最適宜，隨著年齡增加，矯治成效則愈困難。