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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
( ) 19. 中國人性論的主張,會影響教育的方向和手段,以下敍述何者為非?
(A)孟子主張性善,故教育須啓發人性之四端仁義禮智。
(B)荀子主張性惡,故教育須積善,以禮樂化性成偽。
(C)王充批判天人感應說,故在教育上具批判精神而無法成就文化傳統。
(D)告子主張性無善惡,提出人性如水之就下,故教育要順性而為。


答案:D
難度: 困難
最佳解!
Marina Cheng 高三下 (2010/05/29)
告子曰:「性猶湍水也,決諸東則東流,決諸西則西流。人知性之無分于善不善也,猶水之無分於東西也。」孟子曰:「乃若其情則可以為善矣,乃所謂善也,若謂不為善,非才之罪也。」荀子曰:「故順情性則弟兄爭矣,化禮義則讓乎國人矣。」告子說:人的本性如同湍急的溪水,你把它阻向東它就流東,把它阻向西它就流西。.....看完整詳解
5F
書真 高二上 (2014/04/08)

王充與《論衡》

 

1.個性孤僻、高傲、唉嘆懷才不遇、一生仕途不佳,惟著書立說批判時學以遣己懷。

2.論衡之寫作主旨:一言以敝之,曰疾虛妄。

 

3.從東漢明帝永平初年,王充三十二歲左右時開始寫作,一直到章帝章和年間,王充六十二歲時,都還在從事論衡的訂正工作。這三十年,幾乎佔去了他一生中最寶貴時間的大部份,他在這段時間裡並沒有作什麼大事,衹是兩度做州郡小吏而已。這也顯示了王充的黃金時代,不像一個古時候成功的讀書人一樣,在宦海中有所作為一番,而是在辛苦枯燥的寫作生涯中挨過,王充那種悲劇色彩的人生觀,和憤世嫉俗的態度,也都因而抒在他的篇什

之中。」

4.《論衡》書中對於當世之學與迷信信仰,皆以反覆論證之方式予以斥絀。先...


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6F
GGsugar 高一下 (2021/11/09)

人性論

1.性善論:孟子、陸賈

2.性惡論:奧古斯丁、馬基維里、叔本華、霍布斯

3.亦善亦惡:王充、揚雄、柏拉圖、亞里斯多德

4.非善非惡(後天環境):告子、王安石、伊拉斯莫斯、洛克、康德、杜威、黑格爾

5.性三品:董仲舒、韓愈、王充

7F
hsin 大一下 (2023/04/17)

(D)人性如水之就下-孟子提出。

孟子說:「水的確無所謂向東流向西流,但是,也無所謂向上流向下流嗎?人性向善,就像水往低處流一樣。人性沒有不善良的,水沒有不向低處流的。當然,如果水受拍打而飛濺起來,能使它高過額頭;加壓迫使它倒行,能使它流上山崗。這難道是水的本性嗎?形勢迫使它如此的。人之所以能使他做壞事,是由於他也像水這樣受到了逼迫。

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