( ) 19. 中國人性論的主張,會影響教育的方向和手段,以下敍述何者為非? ..-阿摩線上測驗
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Marina Cheng 高三下 (2010/05/29)
告子曰:「性猶湍水也,決諸東則東流,決諸西則西流。人知性之無分于善不善也,猶水之無分於東西也。」孟子曰:「乃若其情則可以為善矣,乃所謂善也,若謂不為善,非才之罪也。」荀子曰:「故順情性則弟兄爭矣,化禮義則讓乎國人矣。」告子說:人的本性如同湍急的溪水,你把它阻向東它就流東,把它阻向西它就流西。.....看完整詳解 |
5F 書真 高二上 (2014/04/08)
王充與《論衡》
1.個性孤僻、高傲、唉嘆懷才不遇、一生仕途不佳,惟著書立說批判時學以遣己懷。 2.論衡之寫作主旨:一言以敝之,曰疾虛妄。
3.從東漢明帝永平初年,王充三十二歲左右時開始寫作,一直到章帝章和年間,王充六十二歲時,都還在從事論衡的訂正工作。這三十年,幾乎佔去了他一生中最寶貴時間的大部份,他在這段時間裡並沒有作什麼大事,衹是兩度做州郡小吏而已。這也顯示了王充的黃金時代,不像一個古時候成功的讀書人一樣,在宦海中有所作為一番,而是在辛苦枯燥的寫作生涯中挨過,王充那種悲劇色彩的人生觀,和憤世嫉俗的態度,也都因而抒在他的篇什 之中。」 4.《論衡》書中對於當世之學與迷信信仰,皆以反覆論證之方式予以斥絀。先... 查看完整內容 |
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7F hsin 大一下 (2023/04/17)
(D)人性如水之就下-孟子提出。 |