‎27.體育老師想知道學生能力差異來進行分組，宜採用下列哪一種觀察法?
(A)直覺觀察法
(B)軼事紀錄法
(C)期程紀錄法
(D)等級分類法

答案：D
難度： 簡單

最佳解!
	康志偉大一上 (2011/08/27) 直覺觀察法係指由教師"主觀"認定學生的能力來做分組容易受到教師對於學生的認知而產生偏差軼事紀錄法為教師觀察學生在活動之間的發生的任何行為將其紀錄，(如：某某時間點；A學生在與隔壁B同學聊天......)其缺點是沒有辦法全部學生放在同一標準下進行分類。期程紀錄法為系統觀察法的一種，將學生可.....看完整詳解檢舉

	3F 盧天才大一下 (2012/03/09) 學生能力差異----等級分類法檢舉
	4F Yin-rong Lin 大四下 (2019/04/29) 體育老師想知道學生能力差異來進行分組，宜採用"等級分類法" 檢舉

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