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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗題庫下載題庫

上一題
「教也者,長善而救其失者也。」其義同於:
(A)有教無類
(B)教學相長
(C)不言之教
(D)因材施教。


答案:D
難度: 適中
最佳解!
Alice Hsu 國二下 (2012/02/29)
  教育的作用,就是使受教.....觀看完整全文,請先登入
2F
Rafael2018已上榜 高三上 (2012/03/03)
 1. 因材施教 注音一式 |ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ|ㄠˋ 漢語拼音 yfe70.jpg n c9ce1.jpg i shfe70.jpg  ji9ce3.jpg o 注音二式 yfe70.jpg n tsfe69.jpg i shfe78.jpg  jife6b.jpg u依據受教者不同的資材,而給予不同的教導。如:「因材施教是一項合理而有效的教學原則。...
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3F
m, 大一上 (2016/11/16)

「學者有四失,教★★★★。★★★★,...



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4F
Marcus Chen 小一上 (2019/06/23)

學者四失

指學生因心性材質的不同而有四種不同缺失,一是貪多務得,而不求甚解、二是涉獵不廣,而所知太少、三是見異思遷,學而不專一、四是畫地自限,不求上進。教師必須充分了解學生這四種心理狀況,糾正這些缺點,才能增進學生的優點。

據〔禮記‧學記〕云:「學者有四失,教者必知之。人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止,此四者,心之莫同也。知其心,然後能救其失也。教也者,長善而救其失者也。」這段話說正確的教學方法,必須了解學生在學習時心理狀態的個別差異,針對學生的不同缺失,而因材施教,才能發揮學生才情,糾正其偏差。

參考資料

http://bit.ly/2FpYd2K

http://bit.ly/2FDvCHB

 

「教也者,長善而救其失者也。」其義同於:(A)有教無類 (B)教學相長 (C)不..-阿摩線上測驗