「能力分班測驗」是屬於：
(A) 追蹤評量
(B) 預備性評量
(C) 總結性評量
(D) 診斷評量

答案：B
難度： 適中

最佳解!
	綠藻大崎小五下 (2011/04/11) 評量共分三階段：前.中.後前：預備性，安置性中：形成性後.....看完整詳解檢舉

	4F 查理王高三上 (2011/07/12) 診斷性評量(Diagnose Assessment)：目的在了解學生學習困難原因，以便進行補救教學。也就是當學生成績低落，且長期進行個別輔導後仍無起色，則可藉診斷性評良，發現學生問題所在。檢舉
	5F Sakay Hani 小五下 (2012/06/11) 那追蹤評量有ㄇ? 檢舉
	6F fenfen 小二上 (2016/02/26) 追蹤性評量：意義：教學活動實施後，過一段時間再做的評量。目的：了解現在成果與過去成果的相關性。檢舉

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