中輟生屬於高關懷
依據教育部「大專校院輔導身心障礙學生實施要點」,於民國88年設立資源教室,以服務本校領有身心障礙手冊及教育部鑑定證明的在校學生,協助身心障礙學生所需的學業支持、生活適應、生涯轉銜、心理輔導等,減輕因障礙所產生之影響,並辦理多元類型之輔導活動,幫助身心障礙學生融入適應校園生活,達到無障礙校園環境之目標。
「資源教室」的設置主要是針對: (A) 學習能力偏低兒童 (B) 中輟生 ..-阿摩線上測驗