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上一題
『有位高中(職)資源班教師教導學生「讀出鐘面上的半點鐘」。她首先分析「讀出鐘面上的半點鐘」所涉及的步驟。其次，在此項順序上，教導兒童每項能力，協助兒童組合能力，最後讓兒童自行看長針短針讀出鐘面上的半點鐘』。試問這位教師是採取了下列何種心理學的教學應用？
(A)運用行為分析
(B)學習階段
(C)直接教學
(D)明確教學

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
Peichin Kao 國一下 (2010/03/03)
“直接教學模式”是強調一個由教師主導的教學情境，教師清楚地讓學生知道每一堂課的學科學.....觀看完整全文，請先登入
4F
Hsiaoching Wu 高三下 (2010/03/05)

OK^^~感謝
5F
Angus Chen 大一上 (2012/03/15)

沒記錯的話 這題在100年市教大附小被改成了 " 使用工作分析法 "   進行教學
6F
葉羽旋 高三下 (2012/05/07)
同意樓上
若選項有工作分析法是最好的  :))  


『有位高中(職)資源班教師教導學生「讀出鐘面上的半點鐘」。她首先分析「讀出鐘面上..-阿摩線上測驗