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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
【已刪除】一位學生在學習中有不專注、記憶差、思考推理困難的 特質,他的障礙可能是
(A) 學業成就的學習障礙
(B) 發展的學習障礙
(C) 認知的學習障礙
(D) 知覺的學習障礙。


答案:B
難度: 適中
1F
twotwoyayaya 國一上 (2013/10/25)
神經心理 ∕ 發展的學習障礙
1.生物 ∕ 遺傳缺陷
2.知覺 — 動作缺陷
3.視覺歷程缺陷
4.聽覺歷程缺陷
5.記憶缺陷
6.注意力缺陷
學科 ∕ 成就障礙
1.語言與閱讀
2.寫作
3.拼字
4.數學
5.執行功能
社交障礙
1.低自我概念
2.違抗性行為
3.低動機與興趣


2F
楊宜蓁 高一上 (2015/06/25)

Myklebust 和Jonson (1967)將學習障礙分為語文和非語文學習障礙。

Rourke(1995)將非語文學習障礙的特徵分為神經心理缺損、學業缺損、及社會適應缺損三方面。

1.神經心理缺損包含觸覺與視覺知覺及注意力、心理動作協調、非語文記憶、推理、執行能力。

2.學業缺損包含數學計算、推理、閱讀理解及書寫等困難。

3.社會適應缺損包含社會知覺及互動困難。

因為現行學障的篩選大都以讀、寫、算為指標,並無規定需進行知動協調的評估,因此除非語文學習障礙有學業缺損,否則很容易被忽略。

王淑惠(2008)。淺談非語文學習障礙。國小特殊教育,45,34-38。

參考資料

【已刪除】一位學生在學習中有不專注、記憶差、思考推理困難的 特質,他的障礙可能..-阿摩線上測驗