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【已刪除】下列何者為針對抄寫課文速度緩慢，需一看再看對照的學生較可行的教學法：
(A) 多進行圖片語詞與句子的配對遊戲
(B) 教師耐心、等候在學生願意寫時給予鼓勵
(C) 安排善於抄寫的同，學坐於兩側協助其抄寫
(D) 鼓勵學生在抄句子前先念一兩次再下筆寫。

答案：D
難度： 簡單

Huang Shi-pin 高二下 (2013/04/02)
運用學習策略方法

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