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上一題
【已刪除】 50. 司法院大法官繼1995 年釋字第382 號解釋後,於2011 年再度作成涉及學生權利救濟事項的釋字第684 號解釋;兩者相較,釋字第684 號解釋的突破性意旨為何?
(A)突破特別權力關係使學生得以提起行政爭訟
(B)突破高等教育範圍使中小學學生亦得進行權利救濟
(C)突破標的限制使大學生針對非屬退學或類此處分亦得提起行政爭訟
(D)突破爭訟受理機關權衡空間使其得就個案進行教育專業上之實質判斷


答案:C
難度: 適中
最佳解!
黃癸鳳 高一上 (2011/07/03)
解釋字號: 釋字第 684 號   解釋日期: 民國 100 年 01 月 17 日   解 釋 文: 大學為實現研究學術及培育人才之教育目的或維持學校秩序,對學生所為行政處分或其他公權力措施,如侵.....看完整詳解
7F
Fifi Chen 國二上 (2013/07/09)
濫竽充數

8F
olivia 高三下 (2014/05/20)
這題真的有點太誇張了~可以討論一下可能的例子,否則真的很難記耶....
9F
張家榛 大一上 (2014/06/05)
我看不懂@@

【已刪除】 50. 司法院大法官繼1995 年釋字第382 號解釋後,於2011..-阿摩線上測驗