【已刪除】19、童詩裡經常透過轉化物體的性質，例如：賦予花兒情緒、將抽象的心靈具體化，讓文章的描述更加生動。請問下列選項中的文句，何者使用了這種寫作手法？ (A)老師／就像慈祥的母親／不時的照顧我們(鍾欣樺〈老師〉) (B)書是一扇神奇窗／打開書／就看見奇妙景象(林世仁〈書〉) (C)蟬兒唧唧的唱著歡迎歌／風兒也呼呼的伴奏著／好一個愜意的秋(吳祖鈞〈好一個秋〉) (D)臭老貓快走開／別到我家窗口來／快走開呀快走開／好讓我把／鹹魚板鴨掛起來 (羅青〈臭老貓〉)