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試題詳解

試卷:【已刪除】109年 - 臺北市 109 學年度公立國民小學–視覺藝術科 #85634 | 科目:教甄◆美術專業

試卷資訊

試卷名稱:【已刪除】109年 - 臺北市 109 學年度公立國民小學–視覺藝術科 #85634

年份:109年

科目:教甄◆美術專業

【已刪除】20.《十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域》實施要點明示,教師規劃學習評量時,應考量下列原則,何者敘述有誤?
(A)關注素養:學習評量應能協助學生發展本領域之核心素養。因此,評量規準與方法應重視自發、互動與共好的學習 歷程表現、整合應用、興趣啟發、以及情境化實踐等。
(B)多元方法:基於現代藝術活動多樣化與媒材多元的特質,學習評量應採多元方法,除了學生自我評定,亦可採用同 儕互評、學習歷程檔案評量、實作評量、學習心得紀錄報告、作品集、示範、展演、軼事紀錄、鑑賞等。此外,強調 質與量的多元呈現,包括時機的多元、情境的多元或評量策略的多元等。
(C)學習支持:學習評量應能適時、明確、持續不斷地提供學生了解藝術學習狀況。
(D)教師專業:運用專業評量,同儕作品互比優劣,以分數成績鼓舞學生,提升學習興趣。
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