【已刪除】40.阿寧故意把紙屑在教室亂丟，老師要求他不只要把紙屑丟到垃圾桶，並且..-阿摩線上測驗

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【已刪除】40.阿寧故意把紙屑在教室亂丟，老師要求他不只要把紙屑丟到垃圾桶，並且還要把整間教室的紙屑都撿去丟掉，老師使用何種過度矯正策略？
(A)隔離的
(B)消弱的
(C)回歸原狀的
(D)正面練習的

答案：C
難度： 適中

最佳解!
	張曉媛高一上 (2012/05/24) 　　消弱：針對無傷害性，只為博取注意力的行為問題，宜採取忽視、不理會的處理方式。例如：忽略孩子在課堂上刻意扮鬼臉的行為。　　隔離：隔離策略宜謹慎使用，並可配合使用其他增強策略。方法如下：　　●非排除的隔離：撤銷個體所有正在進行的活動或使用材料，剝奪所有人對個體的注意，但仍讓他留在原來的環境中。例如：學生在桌面亂塗鴉時，將他的色筆沒收。　　●排除的隔離：將個體從有增強物的環境，移到無增強物的環境。例如：學生亂塗桌面時，先將他帶離至輔導室。　　●自願的隔離：當學生有被激怒的前兆，可允許他先離.....看完整詳解檢舉

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