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一個國中二年級的學生將數學段考成績不理想歸因於「這次考試的題目太多也太過艱深」依據 B.Weiner的理論,這可稱為:
(A) 歸因於個人因素
(B) 歸因於可控制因素
(C) 歸因於不穩定因素
(D) 歸因於機遇因素
教甄◆諮商輔導專業
-
100 年 - 嘉義市100學年度國民中學教師甄試輔導活動科#5250
答案:
C
難度:
簡單
0.764
討論
私人筆記( 0 )
查看全部7則討論
5F
澳莉微
高三上 (2012/06/21)
所以機運不等於運氣唷???
檢舉
6F
Cheng He
高二上 (2013/05/02)
一個十四歲的國中生面對不理想的數學考試成績,向父母說:「那是因為這次的考試題目太多也很艱深的緣故。」根據威納(B. Weiner)歸因理論的觀點,這個學生將他的學習表現主要歸因於什麼因素?(A)能力不足 (B)努力不夠 (C)運氣不好 (D)工作難度 95教檢,青少年發展與輔導
答案是D
而工作難度應該算是穩定因素吧,這樣的話四個選項都錯...
檢舉
7F
Chih Shu
國三下 (2015/02/05)
人
工作難度是穩定,但是不可控制因素。
我覺得是運氣,因為工作難度是穩定的,但是怎知這次考試
題目會這麼多又難,所以是歸因到"運氣"
。
至於答案D,我覺得機遇因素就是在講運氣,但應該無此名稱
。
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一個國中二年級的學生將數學段考成績不理想歸因於「這次考試的題目太多也太過艱深」依..-阿摩線上測驗