初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
下列何種教材在設計教學時，常使用組織、心像和意義化等方式？
(A)概念性教材
(B)事實性教材
(C)聯結性教材
(D)原則性教材

答案：B
難度： 非常困難
最佳解!
Yu-ling Chian 高三上 (2012/02/14)
最佳解! 薛朵兒 國一下 (2011/04/01 14:23):讚11人讚!（一）設計教學流程1. 原則：a.  清楚呈現教材，以明示學習重點。b.  提供學習輔導，以增進理解及記憶。2. 具體做法：a.  聯結性學習內容：提供記憶術。b.  事實性學習內容：將教材轉化為更具意義的心像圖畫或組織架構。c.  觀念性學習內容：將內容屬性列點呈現，然後舉正、反例。d.  原則性學習內容：先呈現規則，在多方舉例。e.  技能性學習內容：列點學習步驟，後示範做法，不斷提供多方練習與回饋。 其他內容請參考：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6Z2yxa6LRE_MoGsopcJl.w--/article?mid=649 阿摩線上測驗: http://yamol.tw/item-28%E4%B8%8B%EF%A6%9.....看完整詳解
1F
呂琦琦 高一上 (2012/01/30)
不懂?誰可以幫忙解答?3Q
3F
Wei Huang 國二下 (2013/03/24)
因為事實性教材比較會有"畫面"→容易形成心像 並且組織其脈絡背景 產生意義
ex:醃頭案


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