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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
下列何者不是檔案評量(portfolio assessment)的主要理念與精神?
(A)運用學生後設認知的能力
(B)以富創意及具體的方式來呈現學習成長的歷程
(C)以教師為主導的評量方式
(D)較不適合用於認知型教學目標的評量。


答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/16)
一、檔案名詞來自藝術家的作品集。攝影家、畫家、音樂家、作家或設計建築師均會保留個人的成果檔案,經由檔案資料,來了解其成長歷程,或評鑑其在個人領域的技巧或成就。 二、教學評量多元化的改革浪潮下,「實作評量」成為主流,而主流中最受矚目者為「檔案評量」。 三、檔.....觀看完整全文,請先登入
2F
馬自達 小六上 (2010/12/16)

一、優點

(一)兼顧歷程與結果的評量。

(二)獲得更真實的評量學習結果。

(三)呈現多元資料激發創意。

(四)動態歷程激發學習興趣。

(五)兼顧認知、技能與情意的整體學習評量。

(六)培養主動積極的學習精神。

(七)培養自我負責的價值觀。

(八)增進自我反省能力。

(九)增進各類人員的溝通:兼顧教師、家長、同學、學生本人的評量意見。

(十)增進師生關係。

(十一)        增強學生溝通表達與組織能力。

3F
謝小黑 高三下 (2012/04/25)
何者"不是"
4F
謝謝阿摩,我考上了! 高一上 (2016/02/24)
請問D適用哪一類型教學目標的評量?

下列何者不是檔案評量(portfolio assessment)的主要理念與精神..-阿摩線上測驗