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上一題
下列何者為偏於情境陶冶的教學法？
(A)社會化教學法
(B)問題教學法
(C)自學輔導法
(D)以上皆非

答案：A
難度： 適中
最佳解!
Hao Yu Chen 國二下 (2011/02/19)
純粹整理上面的版面------------------------------------認知方面：問題（思考）教學法：以問題疑問引導，應用系統步驟指導學生解決問題，藉以增進知識及培養思考能力（杜威）。 啟發教學法：應用於知識概念，思想原則的學習。例如反詰法（蘇格拉底），布魯納（Bruner）。 單元教學法－性質相近或目標一致的材料為單一範圍實施教學的方法（莫禮生）。 講解式教學－教師將學習內容組織後，有系統的呈現。奧斯貝（Ausubel） 情意方面： 發表教學法：隨機指導學生表達所學習的內容主題。 欣賞教學法：欣賞藝術，道德，與理智。 社會化教學法：又謂團體教學。利用團體活動，培養團體精神。 技能方面： 練習教學法.....觀看完整全文，請先登入
9F
陳其昌 國二上 (2013/03/08)
請將選項後面的說明修掉(最佳解已整理)，謝謝
10F
徐仲賢 高三下 (2013/04/07)
自學輔導教學(道爾頓 文那特卡) 應該不限於技能教學吧??
11F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2013/04/26)
原本題目:

下列何者為偏於情境陶冶的教學法？(A)社會化教學法(B)問題教學法(C)自學輔導法(D)以上皆非 說明： 情意方面： 發表教學法：隨機指導學生表達所學習的內容主題。 欣賞教學法：欣賞藝術，道德，與理智。 社會化教學法：又謂團體教學。利用團體活動，培養團體精神。 ---------------------------------------------- 認知方面： 問題（思考）教學法：以問題疑問引導，應用系統步驟指導學生解決問題，藉以增進知識及培養思考能力（杜威）。 啟發教學法：應用於知識概念，思想原則的學習。例如反詰法（蘇格拉底），布魯納（Bruner）。 單元教學法－性質相近或目標一致的材料為單一範圍實施教學的方法...
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