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教甄◆課程與教學題庫 下載題庫

下列何者符合精熟學習法(mastery learning)的精神？
(A) 奠基於人本主義的學習理論
(B) 學習時間不足造成成就落差
(C) 應用在特殊班級中的個別教學
(D) 精熟標準訂在達到 90%的學習

教甄◆課程與教學- 102 年 - 102年國立台東大學附設實驗國民小學102學年度一般國小教師教育專業科目#10380

答案：B
難度： 適中

討論
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	JunJun 大一下 (2013/07/01) 「精熟」定義：通常是指在一個測驗或其他評量中，能得到80~90%的.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	4F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2015/03/30) （二）卡羅的學校學習模式理論美國學習心理學家Carroll在1963年提出「學校學習模式理論」，特別針對傳統的「性向」（aptitude）觀點給予新的解說。傳統上，「性向」一直被視為學習的潛能，故學習者因所具性向高低的不同，學習成就只有「好壞」的區別。 Carroll認為性向是學習速率（rate）的指標而非學習成果（level）的指標。學習某一學科的性向可視為學習該科教材到某一水準所須的「時間量」。他認為所有的學習者能達到某種學習成就，只是每個人所需要的「時間量」不同而已。 Carroll根據此種性向觀點，提出學校的學習模式。他相信如果給學習者所需要的學習時間，而學習者也適當地花了相當的時間去學，學習者應該可以獲致某種程度的學習成就。檢舉
	5F 5151 高二下 (2022/01/03) (B)布魯姆Bloom提出精熟學習法Ml，但理論基礎為卡洛Carrol，學生對學習時間的要求不同，有足夠的時間都能精熟。 (A)是行為主義學習論 (D)95%學生達到80%-90%教材內容無錯誤測驗作為形成性評量，期末測驗總結性評量決定學習成績 (C)同班級，學習力佳者在等待時間行充實性活動擴充學習，不佳者教師輔助教學檢舉
	6F Jojo 要相信自己!!! 大三上 (2022/05/25) 檢舉

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