教育哲學題庫下載題庫

斐斯塔洛齊說：『發揮吾人腦、手、心全體的教育才是真實而自然的教育』、『把人之能力（腦、手、心）視若獨立的因素必然傷害或破壞人性的平衡』。也就是說，教育之目的，在求個人體育、德育、智育的均衡發展。

說明如下：

      1.智力(知識) —腦(智育):以直觀為方法，透過活動中親身體驗來學習知識。

      2.道德—心(德育):認為一個人發展有三個段落:即自然人、社會人、道德人。

      3.身體(技能) —手(體育):提倡體育和勞動教育，注重在培養實際能力。

比較：

柏拉圖（Plato）

頭（理性）、胸（意志）、腹（慾望）

裴斯塔洛齊（Pestalozzi ）

頭（智育）、心（德育）、手（體育）

Pestalozzi、Locke：德、智、體

Aristotle：德、智、體、美

Plato：理性、意志、情慾；睿智、勇敢、節制

-----

Locke：健全的心靈寓於健康的身體。

Rosseau：健全的知識寓於健全的身體。