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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
下列哪一個措施是形成性評量的較佳運用？
(A)每週週考，成績進步者由教師給予獎勵，並累計積點
(B)經常課堂小考，有問題者由小老師或由教師負責進一步講解
(C)實施段考，根據段考成績改變學生座位，激勵學生爭取好成績
(D)在學期初與期末分別對學生進行前測與後測，以評估學習成效

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
Yu Min Chiu(感 大二上 (2013/06/17)
形成性評量     形成性評量的使用時機通常是在教學前或教學中持續進行的，若在教學前使用，可做為前測來使用，以預先了解學生的先備知識或基本程度。而在教學中使用，則可使教師了解這些已教過的部分，學生在哪些部分仍須加強，已便能更對症下藥。資料來源:http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E5%BD%A2%E6%88%90%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F%EF%BC%88formative_evaluation%EF%BC%89診斷性評量診斷性.....看完整詳解
6F
吳建緯 高二上 (2012/05/26)
-.-+
7F
楊涵如 小一上 (2013/05/18)
可是我覺得嚴格地來看
B是診斷性評量耶
診斷性和形成性最大的不同，在於診斷性是在找出學生學習的「問題」、「困難」
形成性是觀查察學生學習的「進步情形」
那麼請教高手
答案A為何不是正解???


下列哪一個措施是形成性評量的較佳運用？ (A)每週週考，成績進步者由教師給予獎..-阿摩線上測驗