下列哪些做法是強調道德觀念的建立而可稱為間接取向的道德教學： (1)以兩難問題進行討論 (2)以講解德目內涵進行教學 (3)以價值澄清活動進行教學 (4)以學生到校率考核其勤惰
(A)12
(B)13
(C)34
(D)14

答案：B
難度： 非常簡單

最佳解!
	張多維小六下 (2012/10/29) (2)講解就是直接行為(4)更是具體的.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	5F 達Da 高二下 (2013/03/01) 4選項應該不屬於教學的範圍，教師並沒有利用出缺勤的考核「讓學童去判斷價值及道德」，而是教師本身對學童的日常考核而已。檢舉
	6F 109終於上岸大三上 (2013/03/02) 了解~~感謝^^ 檢舉
	7F 宋婉榕高二上 (2015/02/03) 直接--奧舒貝爾講述(直接告訴你答案) 間接--布魯納建構(間接自己建構道德認知) 檢舉

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