同意樓上說的,有些模式也是不注重目的,我也覺得A是錯的
我以為教學需要先設立目標(包含教師想要學生一定要學會的知識、學生要學習到的技能等等)
再進行課程設計,才不會偏離原本的教學目標。
雖然說有些理論是著重再教學歷程,但也要有目標之後才有歷程,而不是漫無目的的教下去。
下列有關「教學觀念」的敘述,何者為錯誤??(A)任何教學均應建立教學目標(B)教..-阿摩線上測驗