教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

B 7.下列何者是光譜計畫的理論基礎？

(A)心理計量理論 

(B)多元智慧理論 

(C)泛文化理論 

(D)行為理論 

B 72. 下列關於光譜計畫(Project Spectrum)的敘述，何者正確？ 

(A) 係根據美國哈佛大學Gardner 教授的多元智能理論與塔夫特大學 Felderman 教授的非泛文化理論（nonuniversal theory）為基礎的一種遊戲方法 

(B) 可用來找出幼兒本身可能的相對優勢領域 

(C) 主要採取教師一對多的教學模式 

(D) 光譜計畫的學習活動主要聚焦於語言、數學、自然科學三大領域 

教育目標：

1.個別化教學。

2.多元化教學。

3.培育能為社會重用的才能。

4.建立與凝聚學校願景的哲學理念。

教師角色（幼兒生活與學習的重要鷹架）：

1.喚醒幼兒沉睡的潛能。

2.擴展幼兒以多元...

B 7.下列何者是光譜計畫的理論基礎？

(A)心理計量理論 

(B)多元智慧理論 

(C)泛文化理論 

(D)行為理論 

B 72. 下列關於光譜計畫(Project Spectrum)的敘述，何者正確？ 

(A) 係根據美國哈佛大學Gardner 教授的多元智能理論與塔夫特大學 Felderman 教授的非泛文化理論（nonuniversal theory）為基礎的一種遊戲方法 

(B) 可用來找出幼兒本身可能的相對優勢領域 

(C) 主要採取教師一對多的教學模式 

(D) 光譜計畫的學習活動主要聚焦於語言、數學、自然科學三大領域 

教育目標：

1.個別化教學。

2.多元化教學。

3.培育能為社會重用的才能。

4.建立與凝聚學校願景的哲學理念。

教師角色（幼兒生活與學習的重要鷹架）：

1.喚醒幼兒沉睡的潛能。

2.擴展幼兒以多元方式解決問題。

3.提供機會讓幼兒展現自己所長。

4.利用優勢智能遷移弱勢智能。

光譜中心：

1.給幼兒更為寬廣的學習經驗。

2.辨識出幼兒的優勢。

3.培養出辨認的優勢(認同與支持孩子的優勢)

4.擴展孩子的優勢至其他的領域和學科表現(可稱為搭橋)。