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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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主張透過師生相互間的對話,讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥 結及其可能產生的影響,並且讓學生學習解決自己的問題行為,是屬於何 種班級經營模式?
(A)行為改變模式
(B)獨斷訓練模式
(C)教師效能訓 練模式
(D)現實治療模式。
教甄◆教育專業科目-國小
-
98 年 - 台中縣竹林國民小學98學年度代理代課教師甄選筆試試題#534
答案:
C
難度:
適中
0.476
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Anthony Liu
高一上 (2010/03/04)
Gordon 教師效能訓練論 1. 善用權威力量影響學生,助其學習自助自律,但應放棄獎懲方法 2. 以初級情緒對學生發出訊息,善用.....
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3F
莊中進
高三下 (2010/03/03)
「現實治療法」是一種「行動治療法」(Doing Therapy),創始人William Glasser相信人所有行為的產生,皆是來自內心的動機,而非外在的影響,因每一個行為都是為了嘗試滿足自我生理和心理的基本需求。所以,現實治療法是為幫助當事人能覺察自我需求、面對實際的困難、對自己負責,進而選擇有效的改變,以致能滿足自我內在的需求,過一個有意義的生活。
(3R:responsibility right reality)
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5F
HEYUXIA
高三下 (2010/03/06)
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主張透過師生相互間的對話,讓學生瞭解自身不當行為及問題行為的癥 結及其可能產生..-阿摩線上測驗