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上一題
今日某一同學能利用解「34+23=」的能力，正確回答「53+44=」，請問這在Piaget 的理論中，代表這位學生具有下列何種能力？
(A)同化
(B)調適
(C)基模
(D)平衡

答案：A
難度： 簡單
最佳解!
Parker Chen 高二下 (2012/04/08)
因為加法的計算方式都是一樣的，他利用加法的舊經.....看完整詳解
7F
Farah Tsai 小四上 (2013/02/24)
回應5F:
1.教師寫9÷3時，學生回答3，寫9×3時學生回答27，寫9+3時學生回答12。9與3數字間的符號，即是學生在學習歷程中運用了何種認知發展的功能？ (A)基模(B)順應(C)平衡(D)調適
答案：A
難度：適中
統計：A(1097),B(39),C(77),D(563),E(0)
個人化分析： 尚未作答
8F
下午兩點 國二下 (2014/02/27)
何種能力~!!
9F
謝昀庭 高三下 (2022/03/30)
同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程，也就是說，當個體面臨新的刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。例如，當個體在學習騎機車時，只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整，如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力，從而學會騎機車，這便是一個同化的歷程。


今日某一同學能利用解「34+23=」的能力，正確回答「53+44=」，請問這在P..-阿摩線上測驗