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以「概念構圖」的方式來幫助學生了解知識的結構,符合以下哪一個學習觀點?
(A)精熟學習
(B)有意義的學習
(C)體驗學習
(D)情境學習
教甄◆課程與教學
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101國立高雄師範大學101學年度實習學生(教師)教師資格檢定考試模擬考#9137
答案:
B
難度:
簡單
0.795
討論
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熊又天
高一下 (2013/01/31)
概念構圖(Concept Mapping)的教學策略是1972年由Novak根據美國當代認知心.....
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2F
黃柔瑜
高三上 (2013/02/15)
由美國教育學者諾巴和高丈提出,基於ausubel的同化理論:(1)學習材料需具意義(2)學習者具先備知識(3)學習者表示學習動機。
概念構圖是將教材或一篇文章的重要概念抽出,重新以一新的"核心概念"為主題,由學習者將前述抽出的概念在此核心概念下重新組織起來,是一種增進學生後設認知能力的有效教學法,也是評鑑學生理解能力學習的最合適方法
(摘自陳嘉揚上冊p482)
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以「概念構圖」的方式來幫助學生了解知識的結構,符合以下哪一個學習觀點? (A)..-阿摩線上測驗